現他是有點歡脫的性格，沒想到認真時小臉面無表情格外的專注嚴肅。

清寧更感興趣的是清揚手裡的筆，明顯就是毛筆嘛，字也明顯是在紙上用墨寫的。本來清寧看到清逸給自己的這支類似於鉛筆、但居然柔軟無比，而且渾然一體的筆和一塊光滑的石板時，還以為連這些細節都與地球完全不一樣呢。

清寧繼續左顧右盼，仔細觀察著書房，上午的時候她只顧著在院子裡亂竄，瞭解整體的佈局了，還沒進入書房裡面看看。現在正好，她要好好觀察觀察，他們現在處的這間房是書房的中間，而書房一進門是一個可以會客的客廳，之後就是這間有書桌文具的房間，再裡面是打通了四間房間連成的超大型書庫，裡面一排排的書架上擺滿了書。

清寧樂觀地想著等自己學會了認字，就能獨自從書裡瞭解這個世界的情況了，安全而且方便。只是她又看了看自己面前石板上的“1”和“7”，她似乎不得不從頭開始學起了。這對於上了十幾年學，自認為學的還不錯，是一枚小學霸的清寧來說，真是件悲傷的事情。

不過這也是沒辦法的事，誰讓她穿越的不是中國古代，好歹還能有所瞭解，而是穿越到了一個連想象力都沒有發揮餘地的異世界呢。

清寧觀察完畢自己所處的書房後，終於開始動筆完成自己的任務了。清寧手裡的筆握著很舒服，軟軟的，但還是會保持筆直的形狀，面前的石板嚴格來說是青白色的。手裡的筆毫不費力就可以在石板上留下痕跡，但碰觸到手，衣服，又什麼都不會留下。不得不說，真是很適合給初學寫字又喜歡亂畫的兒童使用。

清寧慢慢的，一點點的寫著那兩個數字，故意寫得歪歪扭扭，但是再磨蹭，不過兩個最簡單的數字寫二十遍而已，清寧還是很快就寫完了。

怕清寧到處亂跑或者摔下椅子，所以清逸將椅子推近桌子，將清寧卡在椅子中間，這樣既不會難受又不擔心清寧搗亂，就是會限制清寧的行動。可是現在清寧寫完了，得把哥哥叫過來讓他看看，然後教自己接下來的數字啊。

不能下地也沒關係，清寧看了看自己的小書桌，除了喝水的杯子，寫字的石板，就只剩下手裡的筆了，於是壞心的她把筆用力扔向了清逸。

清寧的力氣太小了，根本就沒扔到清逸的桌子上，但還是把清逸驚動了，無奈的笑著起身，把筆撿起來，走向清寧。清逸繞到了清寧的身後，使勁揉揉她的小腦袋，把筆放在她的手邊，無奈的說：

“小淘氣鬼，為什麼不叫哥哥呢，就知道亂扔東西。”說著看向清寧的石板，看到小淘氣鬼居然已經寫完了他給佈置的作業，還有點小驚訝，“呀，寶貝今天好聽話，都寫完了，來，親一個獎勵一下。”

清寧本來聽之前的話，就把小手墊在桌子上，小臉埋起來，她才不會承認，之前為了謹慎起見，沒有說過什麼話，結果忘了還可以直接開口叫清逸的這回事。結果就直接被清逸親了一口，有點嬌氣又不耐煩的嘟起了嘴。

看得清逸一陣好笑，更寶貝的親親清寧，才幫清寧將石板擦乾淨，寫上了類似於“z”的3和類似於“3”的4，讓清寧模仿學習，然後就回到自己的座位上繼續自己的功課了。

清寧看著新的兩個數字已經大概能確定，這個世界的數字雖然不是阿拉伯數字，但也是類似的方便運用的數字。但是文字是什麼情況就不知道了，按這兩天的接觸來看，清寧能聽懂周圍的人說的話倒是真的，所以文字語言方面可能也會是與地球上華夏類似的情況吧。

又得到了一點資訊，清寧很快就把這些放到一邊，認真的歪歪扭扭的學習寫最簡單的數字，寫完後就開口叫清逸讓他來檢查。

“哥哥？”

軟軟甜甜的聲音，真是萌得自己都不行了，厚臉皮的清寧居然被自己的小