寵愛的，但對男孩們，他也從不差別對待，一碗水端平嘛。

“吃吃吃，就知道吃，都收著，繼續訓練！”

“今天的任務完不成，飯都別想吃！”

諾爾斯可不給他們好臉色看，他對亞頓男子的要求，是強大的彪形大漢。

吃糖？

吃什麼糖！

“這個，會不會。。。”

白洛說了兩句，但諾爾斯堅持自己的想法：“這是為了他們好。”

各司其職，專業的事情，專業的人來做。

而且老叔才是總教官，諾爾斯做的不對，老叔自會責罰。

“小洛，你仔細看看諾爾斯的訓練量。”

這天晚上，白洛跟老叔說起了這件事，而老叔卻讓白洛第二天觀察諾爾斯。

於是白洛發現，諾爾斯對自己的要求，絲毫不比孩子們差。

如果諾爾斯要求孩子們做一倍的訓練，他就要求自己做兩倍，在他的體質基礎上的兩倍，簡直就跟玩命一樣。

亞頓人固然自律能力很強，也有著進取之心，不畏艱險，可白洛依舊會擔心孩子們的心理狀況。

可諾爾斯給他們做了這樣的榜樣，他不是那種自己休息，讓人工作的黑心老闆。

同吃同住，榮辱與共。

這樣的教官，若是你無法堅持，那隻能說明你確實不適合。

亞頓需要的是真正強大的戰士。

既然你不行，那也不必強求，因為除了戰士外，亞頓還需要很多的人才，完全可以向別的領域發展。

“諾爾斯這小子，”老叔評價道：“將來會是一個好教官，可以放心的把新兵交給他。”

等諾爾斯帶出幾批新兵，讓他們成為新的教官後，諾爾斯就輕鬆了。

而有了新兵教官的身份，諾爾斯就能成為亞頓的高層，名正言順。

“所以，不適合的孩子，怎麼辦？”

“喏，那邊。”

老叔讓白洛看一旁的大樹，樹蔭下，有個男孩正在看書。

他叫伯亞，今年10歲，是伊墨忒爾的兒子，山翁爺爺的孫子。

“是小伯亞啊！”

白洛還以為是誰，是伯亞的話，那就不奇怪了。

伯亞是亞頓一族中出了名的天才。

用白洛的話說，就是智商很高，而且情商幾乎不在智商之下，屬於那種全能型的人才。

“他只進行基礎訓練，在保持身體健康的前提下，專精於知識的積累。”

別小看伯亞，他過目不忘，3歲的時候便靠著山翁爺爺留下的書籍，學會了幾十種語言。

他很好學，經常問白洛一些比較奇特的問題。

白洛有著前世的知識，便提出了比較新奇的理論，讓小伯亞大開眼界，並痴迷於此。

“人才啊。”

白洛說：“亞頓需要戰士，但也需要小伯亞這樣的。”

“是啊。”

老叔說：“我們現在缺的是諾爾斯那樣的戰士，可等以後，我們更缺小伯亞這樣的人才。”

亞頓中喜歡讀書的，其實並不多。

歌妮婭、菲奧拉、艾爾莎、伯亞，剩下的大部分都是野蠻人心態。

比如，伊妮雅。。。。。。

伊妮雅：烏拉！！

“夜間教育的事，還好嗎？”

白洛說的是成年人教育，他們白天要工作，晚上一樣要學習知識，這是白洛的硬性規定。

明智知禮，方可塑造出亞頓的靈魂和精神。

對於成年人，他們不需要再學習武藝之類的東西，但文化課還是少不了。

特別是現在又多了一門亞頓新語，大