老警察抓多了犯人之後一眼就能看得出一個人有沒有問題一樣，老教師對學生也有類似的判斷經驗。

“難道是他忽然開竅準備認真學習了？”數學老師心中冒出疑惑，這種例子他見過，有人一朝開竅忽然努力學習奮發向上令人刮目相看的並不是沒有。

不過他並沒有急著去確認，而是在講完這道題後，敲了敲黑板，咳嗽兩聲：“咳咳，那這道題講完了，距離下課還有一段時間，我來說點其他的事。學校準備開一個奧數競賽提高班……”

路明非微微抬起頭。

奧數競賽提高班，是一個獨立於課程之外，由仕蘭中學開設的輔導班。顧名思義，所有加入其中的學生都是被向著奧林匹克數學競賽的方向培養，主要目的是透過奧數競賽獲得高考加分，或者是拿到奧賽金牌，進入國家集訓隊去參加國際賽事，走保送國家頂級大學路線。

當然，後者在仕蘭中學的校史上是沒有出現過的——無他，太難了。

數學這種東西，不會就是不會，奧數則是在此之上又提高了不止一個“層級”。

這玩意吃的就是天賦，會的天才一看就會，甚至不用教。不會的人就只能在題海中苦苦掙扎，靠著題海戰術和各種名師總結的解題思路以及一定的智商換到一點高考加分……就算只是到那個地步，也已經強過一片人了。

而拿到金牌，參加國家集訓隊，最終還留隊去參加國際賽事奪金的，就是天才之中的天才。

真正意義上的鳳毛麟角！

路明非又低下頭，繼續自己的“復刻大業”。他才沒興趣去參加什麼奧數競賽提高班，先不說他對自己很有自知之明，知道沒那個天賦，就算是真有，拿那點時間精力來學魔法不香嗎？拜託，他現在可是能穿越的人了！

“然後依舊是老規矩，我這裡出一道奧數競賽題，給大家一天的時間，可以回去查資料，或者隨便用什麼其他的方法，只要能解出，就可以獲得進入奧賽提高班的資格。當然，你們要作弊我也沒意見，反正到時候奧賽作不了弊，大家都是十五六的人了，應該想得清楚吧？”

數學老師一邊和大家開著玩笑，一邊將題目在黑板上寫出來。

“這個不算是作業啊，當然，大家在課餘時間都可以做一做，說不定就能夠發現自己有天賦呢？”

班上眾人面面相覷，這題目一眼看過去是不復雜沒錯，但仔細想想就覺得無從下手，再說了，誰沒事閒著去做奧數題找虐啊，真要有天賦的，早在小學初中就應該表現出來了！

數學老師對此並不在意，如果有天才出現最好，沒有也無所謂，反正班上有幾個人答出來，他早就心裡有數了。

相對比起這個，他倒是對還在做筆記的路明非有點興趣……難道路明非是準備嘗試解一下這道題？

“不錯，不管解不解得出來，有這顆努力學習的心是好的。”

數學老師心想著，準備給路明非一點鼓勵。

“對了，我今天上課注意到有位同學一直在認真做筆記，這是一個值得提倡的好習慣……路明非！”

路明非僵住了，他感覺到全班所有人的視線在這一刻都投在他身上，有的是驚訝，有的是懷疑……其中懷疑自然是大多數，畢竟有他以前的形象作為判定基礎。

實際上，在數學老師開口說有人認真做筆記的時候，路明非就已經意識到不對了，但意識到也沒用，這點時間怎麼也不夠他臨時整一本真正的數學課筆記出來，他又不會時停！

“壞了，裝過頭了！”路明非心中吶喊著。

如果給他一個時間倒流的機會，他寧願趴著睡覺被拎起來罰站，也不願意發生眼下這種情況！

其他人都無所謂，最主要是陳雯雯會怎麼想，看到他出