萬分，如此，數學一道，將會發生翻天覆地之變化，從此一飛沖天，能算宇宙之大、塵埃之星辰運轉。農時曆法都不在話下啊！沒想到陛下能有如此的見解，老臣已經沒有什麼可以教陛下的了，古語說“達者為師”古人誠不欺我也憑陛下這符號運算之術，老臣就該拜陛下為師啊！”

徐光啟一本正經的要拜皇帝為師，這個，可把楊改革搞得異常尷尬，自己不過是把這還需要一兩百年才能積累出來的數學成果，給“盜竊”過來而已，可算不得自己的成果，不比有的“磚家”沒事就往自己臉上貼金，自己可還沒有那樣的“本事”連忙道：“徐師傅萬萬不可如此，聯也是因為看過徐師傅《幾何原本》，才對數學感興趣的，也才研究一番，也才有了推廣這符號運算之術的心思，再說。這符號運算之術之中的運算子號，代表數字的符號，也不是聯的首創，聯不過是移植他人的智慧，聯問過湯若望，他告訴聯，這《幾何原本》的原書，用的是符號來代表角度的，而徐師傅這書裡，好像用的是這文字來做記錄和翻澤的，如此，記錄繁雜不說。而且不易理解，再者，無法進行有效的運算，聯覺得，既然用符號代替有利於書寫和理解，也利於運算，乾脆全部用符號代替得了，所以說。聯也不是什目引，僅僅是總結和推廣而凡，並非徐師傅說的天才。要是沉迷此道，少不得大臣們又要羅嗦了，還要怪徐師傅一個教導不嚴之罪呢。”

楊改革可不想自己弄個什麼“數學磚家皇帝”的頭銜。這樣，豈不是太沒“面子”或者說，日後，也有了網際網路，也有了別人一寫穿越自己這個時期，一查資料，肯定會爆料說自己是個穿越者啊！這樣豈不是太明顯了？到時候，時空管理局的人來抓自己，可咋辦啊？連忙推辭。把這些運算子號，阿拉伯數字的來頭，都拋給外人。這個可萬萬不能要。

“陛下說得在理，多謝陛下提醒，臣糊塗了，不該讓陛下沉迷此道。”徐光啟見皇帝一個勁的推辭，也說得有道理，皇帝就是皇帝不該專精這種“旁門左道”否則，朝臣們知道了，少不得又要上各種進諫了，也就不再說什麼拜皇帝為師的話。楊改革在心中抹抹汗，可真險。自己日後，還是少把各種頭銜，各種發明、發現都掛到自己的頭上，這樣，日後，別人一查資料，我靠，近現代以前，世界以上的各種重要發明都是偉大的“餉帝”發明的，這傢伙，擺明了是介。穿越者嘛，否則，怎麼可能短短几年裡；發明那樣多至今影響著全世界的東西。

徐光啟眼神有點飄渺了，抹著那撇鬍子，道：“陛下要推廣這符號運算之術，依臣看，必可改寫這數學的歷史啊！唉，，可惜，陛下乃天子，否則，在這數學一道上的成就，必將無可限量啊！可惜了，可惜了”徐光啟又可惜起來，這樣聰明的一個少年，可惜是位皇帝，否則，用心在這數學一道上，必將把這數學一道，發揚光大，留名青史，萬載流芳”必將為後人所銘記。

“哦，徐師傅，這個符號運算之術，聯準備即刻推廣，想我朝的數學，必定可以騰飛，這數學一道，聯始終覺得，必將是開啟世界真理之門的鑰匙啊！所以，時不我待，聯急切間，就來找孫師傅了？”楊改革對這個數學上面的研究，完全就是一小白。當然，得益於這九年義務教育，楊改革數學成績還不錯，要說如何計算，楊改革肯定知道一些，但是要說研究數學，研究古代數學的改進。這個，就真的不清楚了。典型的只知其然，不知道其所以然。這個，全靠徐光啟。

只有推廣這數學的符號化，才能徹底結束中國古代重實用，不重理論體系研究的面貌。讓這把開啟科學大門的鑰匙，早日在明朝的大地上出現。

“一把鑰匙？陛下比喻真是恰當啊！”，陛下，這符號運算之術如推廣，必定是我朝數學史上最大的成功！想華夏大地，歷朝歷代，都只重視這實際的應用，而不重所以然