夢

占城國與緬甸國也不乏明白人，大華民國把手伸到他們的國家，甚至於明目張膽地搞漢化，這當然引起他們的警惕。當然，他也不敢明著提出抗議，只是有幾名來使作為代表向萬磊上呈了請願書，希望萬大總統能手下容情，允許他們國家保留獨有的語言、文化、歷史和宗教信仰。

何謂民族？民族是在歷史淵源、語言、文化、風俗習慣等相近，而且有極高的心理認同的一群人。一個民族形成，最重要的一條就是心理認同。東南半島上的居民普遍是黃面板，如果他們普遍說漢語用漢字過漢族人的節日，並普遍認同大華夢，那麼他們就與漢人無異了，如果國民都普遍把自己當漢人，那國家成為大華民國的一部分也只是時間的問題。

一個民族被另一個民族同化，勢必導致這個民族文化消亡，民族歷史湮滅，那些有強烈的本民族自尊心與自豪感的占城人與緬甸人怎能不憂心忡忡。然而大華民國處在強勢地位，他們不敢明著要求國家獨立，只能在語言文化歷史和宗教信仰上爭回一點點獨立性，因為他們也知道，一個民族保住了自己的語言文化和歷史認同，就不至於被人同化。

收到了這一封請願書後，萬磊並沒有第一時間回覆，而是趁著北平大學開學之機，特意邀請那幾位參與請願的來使，一同前往北平大學參加開學晚會。

這一場晚會只有品學兼優的幾十名學生才有資格參加，畢竟北平大學的學生太多了，各學院各年級加起來有四千多名學生，再加上一千多名教職工，北平大學沒有能擠進五千多人的大禮堂。

開學晚會在北平大學致公堂舉行，其實這個禮堂也是萬磊最常開講的地方，雖然禮堂小坐不下多少人，不過很多學生知道大總統會來，都早早地聚集到禮堂外，雖然無法入場，但是都想見大總統一面，並希望第一時間得到總統的演講稿。

雖然聽說過萬大總統時常會到北平大學去講課，但當這些隨行的來使真正步入北平大學時，才切身體驗到萬大總統在學校的人氣值高到爆棚。不過這也難怪，萬磊不但是北平大學的名譽校長，還是很多學科的引路人，他的講解對很多教授都深有啟發。

晚會七點開始，萬磊六點半到，在休息室小坐，並請工作人員幫忙叫幾個留學生進來，他要私下見面。

北平大學的留學生並不多，只有十二名，多是南明派來的，而且多是主修理工科。這些人學習刻苦，但是論成績還是比不上大華民國的學生的，畢竟人口基數擺在那，大華民國現有近九千萬人口，南明只有區區幾萬人，怎麼比？

而且大華民國的中小學教育基本普及，很多兒童早早入學，基礎知識學得無比紮實，這是靠填鴨式教學才考上的留學生沒法比的。再加上大華民國在各地都設有圖書館，在校學生可以借閱到大量圖書，知識面自然比留學生廣。

留學生在基礎與知識面上比本國的學生差，而各大學院的教授講課並非照本宣科，而是採用啟發性教學法，要求學生積極參與討論，而留學生們往往跟不上進度，很多教授都向萬磊反應過這一問題，個別教授甚至不願意教留學生。

即便是教授有怨言，北平大學還是要招生留學生的，畢竟大學在傳播知識的同時還要傳播大華夢的，如果其他大學都招留學生，而有最高學府之稱的北平大學不招，這會讓留學生有被歧視的感覺，這就不利於大華夢光照四海了。

萬磊剛喝了一杯茶，十二名留學生就被請來了，與他們同行的還有兩位穿著飛魚服的錦衣衛，萬磊早就知道，這兩個人是南明派過來負責監視留學生的日常生活的。不過這也難怪，每一個留學生對南明而言都是寶貝疙瘩，最怕被挖走，不派人來監視怎能放心？

“坐吧。”有錦衣衛在旁，那十二名留學生很是拘謹，站著如木樁一般不敢動。