“齊達！”

可惜，齊達到底是個農民，當讀書人的時間太短，還沒有這種傳紙條夾帶小抄的特殊經驗，第一次就讓先生抓了個正著。

對上先生炯炯的怒目，齊達噌的一下子站了起來，滿臉通紅。

“你來說說，孰謂之文？”

“敏而好學，不恥下問。”齊達幾乎是不假思索的回答出來，畢竟，這個身體的腦袋還是很好用的。

“很好，下學後以此為引作文，明天交上來。”

“啊？”

23

因為過了鄉試的原因，齊達俊俊還有張華不再和學院其他學生一起學習。

上課的時候還是一起，但是他們三人卻是坐在一邊單獨看先生布置給他們的書，或是寫先生交待的文章。

因為是一個村子的，平常上學下學總是一條路，所以齊達俊俊漸漸的和毛穎熟悉起來，連帶著張華也和毛穎漸漸熟悉起來。

書院裡面十三歲以上的都走得差不多了，因為山裡這個年紀的孩子已經算是個勞動力了，差不多可以上山下地幹活了，現在書院裡就齊達張華他們年紀稍微大一些。毛穎今年九歲了，女孩子家又心事早熟一些，不太待見那些年紀和他差不多的小毛孩兒，所以在書院的時候一般也就和齊達他們幾人玩。一來二去的，幾個人都發現了她女兒身的秘密，不過大家都很有默契的從不提起。

除了上學之外，齊達開始真正擴大他的養兔規模。因為沒有了科考的壓力，他有了更多的時間花在這上面。不過，齊達終究還是沒能按照自己的想法在所有的旱田裡種菜——根生搬出了他逝去的父親來反對，齊達也不好太過於固執己見，只得按照根生的意思補種苕。這一次，根生全程參與了齊達的種苕過程。開始見到齊達只下了半筐苕，根生很是疑惑。後來見到齊達剪苕秧去扦插，而且居然還都活了，根生高興不已，見了人就四處宣揚，還埋怨齊達怎麼不早把這個節省苕種的種苕辦法說出來。齊達無奈，只得說自己以前也不知道，是前不久在茉陽城裡的一家書店的書上看到的，今年還是第一回試驗了。

根生再一次感嘆讀書人就是厲害，書上居然還有他們這些種地中了大半輩子都不知道的好方法。

因為二狗子就是學木匠的，齊達拜託他幫自己一連做了十來個兔籠，然後拜託村裡那些上了年紀的婦人幫忙打草，說好了一簍草一文錢，然後放心大膽的擴大養殖。

根生家裡的兔子也開始慢慢走上正規，已經有兔子可以賣了。不過，根生雖然對這個上了心，卻到底認為這個不是正道，大半心思還是放在自己田地上，所以並沒有擴大養殖，就是當做一個掙錢的副業，就好像秋收季節偶爾上山採擷野果賣那樣，有點收入就好，不求多。

至於俊俊，俊俊母親一心希望兒子考科舉掙個人上人，自然更不可能做這些她眼中的末技。

看到齊達這般行動，這兩家同樣養兔的人紛紛上門勸說齊達要以讀書為重，不要走歪門邪道，就連輕易不出門的趙寡婦，也為他親自出了趟門，只為勸說這個可以說對自家有恩的孩子。

都被齊達婉拒了回去。

倒是張先生，在聽說他大力養兔的訊息之後，沒有說他什麼，只是淡淡的說了句不要因此誤了讀書作文之事就完了。還真出乎齊達的意外。

不過，張華俊俊還有毛穎這個朋友聽說之後卻是吵著要去他家看看。

齊達許諾等家裡打整好後請大家去玩。

因為請人打草，齊達的時間反而比以前兔子少的時候多了許多。他請了大毛根生幫忙在後院原有的基礎山，加蓋了一片棚屋，原本擁擠的兔籠立時鬆散開來，棚屋裡面看著也敞亮了許多。

除此之外，他還在原來放水缸的地方砌了一個水