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第2部分

,水塘邊,草垛裡就會鑽出幾個泥猴般的孩子來,帶著一頭的雜草,嘻嘻哈哈的打著招呼各回各家,各找各媽去了。

回家後,在媽媽慈愛的呵斥裡,匆匆洗臉吃飯。團團圍坐在鍋臺邊坐定後,媽媽揭開鍋蓋,這時一股熱氣伴著小米粥的香味在小屋裡瀰漫開來,熱氣緩緩上升,昏黃的電燈彷彿受不住這份溫暖的呵護,微微的搖動著。一家人在這香氣熱氣裡說有笑的吃著簡單的晚飯,歡欣滿足。甜蜜溫馨的晚飯圖景彷彿就發生在昨天,每當我無可奈何的和人坐在豪華的大酒店裡,或者獨自一人吃著前一天的剩飯時,就會不可遏制的想起童年的溫馨的晚飯。

現在,因工作的關係,我來到了城市,慢慢脫去了農村人的模樣,家裡先是煤氣後是天然氣,做飯的工具日見先進,去再也做不出童年的味道,曾經發誓,掙很多的錢給媽媽,讓她不再受苦,讓她幸福。可我慢慢明白,幸福與物質無關,與金錢無關,與心情有關,與愛有關!

當我們明白時,我們其實已遠離了平淡的幸福,就像那隻追逐幸福的小貓,圍著尾巴團團轉,喪失了很多樂趣與幸福,殊不知只要你好好的往前走,幸福始終與你相伴。

不見炊煙久,可我不會淡忘,行進在林蔭道上,我深深地吸一口氣,我一定會幸福。

老師,請三思而後行

不當學生已有八載,漫長的學生生涯中曾發生過許多事情,但最令我刻骨銘心的卻是一件小事。

那時我還在讀高中,我的總成績很好,外語卻極差,屬於嚴重偏科的學生,我內心非常著急,可是成績卻總不見起色,直到有一天作業發下來,我翻到老師批閱過的一頁,上面赫然寫著一個英語單詞:hopeless。還怕我不明白括號裡註明:無藥可救。我只覺“轟”的一聲,大腦一片空白,我呆呆的看著那兩個字,它們彷彿伸出了長長的手將我的脖子緊緊掐住,使我不能呼吸。那一天世界肯定發生過許多事情,可是沒有哪一件事情讓我如此傷心,連死的念頭都有了,我覺得老師拋棄了我,想丟一塊毫無價值的東西一樣的拋棄。

可我真的無藥可救了嗎?爭強好勝的我不甘心如此。我默默的從作業本上割下那一個單詞,把它貼在我的鉛筆盒上,這樣我就每天都能看見它了,他就像一把利劍,將我刺傷的同時也激勵我努力,我一定要向老師證明自己的能力,證明我不是無藥可救的。

從此,早起的隊伍裡有了我的身影,每天四點鐘起床,背單詞背課文背筆記,晚上熬夜到12點,有付出就有收穫,兩個月後的測驗,我得了120多分,老師公佈進步學生時,特意點到我的名字,希望大家向我學習。看著那鮮紅的分數,我默默的流下了眼淚,內心十分複雜,不知是該哭還是該笑。

事情過去了很久,我依然不知道該恨這個老師呢,還是該感激他?是他給了我重重的一擊,讓年少的我飽嘗了痛苦的滋味,多少次徘徊在絕望的邊緣;可是也是他激起了我的鬥志,鼓起了我的幹勁,如果沒有他,我也許考不上我心目中的大學。畢業後,再見到英語老師,心裡總是感覺怪怪的。

現在,我也成為一名人民教師,終於能夠心平氣和的來看待這件事情了。我對老師依然愛戴,但我也為老師後怕,如果是碰上心靈脆弱的孩子,老師不就毀了一個孩子嗎,並不是每個人都可以下猛藥用激將法啊,一旦用之不當,後果難以想象。如果老師當時並沒有想到激將法之類,那就更可怕了。我們說老師不可亂表揚,更不可亂下斷語,否則將後悔一生。

老師,當你給學生下評語時,請三思而後行!

母親的懷抱

窗外天陰如水,室內昏暗不明,我坐在電腦前,敲下一個有關於雨天的故事。

1996年夏天,因為一場大雨在我的記憶裡變得與眾不