“陽陽”…… 紀君陽躺在床上。 他做了一個夢，夢裡面有爸爸媽媽爺爺奶奶所有人都在這裡，他們住的是大房子，家裡還有點小錢，雖然特別的富裕可也幸福。 直到…… “一天天的，我都說了別再賭了”那是母親撕心裂肺的哀嚎聲。 小小年紀的紀君陽聽的有些害怕。 父親賭博，好賭，將家裡的一切都給賭完了，最後還欠別人一些錢，因為家裡的原因母親走了，最後也只是親了親他的額頭，將弟弟放在了搖籃車裡，因為父親的原因家被他們砸了佔了，父親也被他們打斷了腿。 爺爺奶奶最後也是含淚離世。 直到後面父親才後悔了，可是已經追悔莫及了。 一家人的擔子都在紀君陽身上，他從初中開始就開始兼職了，小學就會憑藉自己的優秀去掙一些小錢。 紀君陽躺在床上，眼睛裡流出了淚水，嘴裡還小聲喊著什麼，他的一身傲骨早就沒了。 假期就那麼短短几天。 子林去學校了，黎笙和黎讓還能多玩幾天。 老爺子想要回去了，黎笙送他離開。 回來的時候也差不多快要開學了。 A班的人倒是積極，學習氛圍不是一般的濃厚。 “高考在即，A班的同學們，咱們衝刺！”班主任是個和善的老頭，跟老張差不多。 每次上課都是獎勵加刺激式的方法。 其中的也經歷過一次考試。 黎笙依舊穩穩的第一，似乎從她來後第一的位置一直都是她。 “我前些日子看了一篇文章寫的很有深意啊，我特地列印下來一起來看看啊，作文不好仔細看，閱讀理解不好的仔細思考”語文老師拿著一沓紙進來。 “拿到文章了都看看啊，內容豐富，結構新穎，句句都是經典，來看看這句，面對著萬千紅楓葉，談談作者的心情，好好看啊！夏侯意你來說。”一看滿是文藝的老師一點就點到了一位同學，別的不說就憑這麼一個複姓，老師就記住他了。 “文章裡面運用了大量的環境描寫，以及湖面、楓樹葉和三三兩兩的人物一靜一動的動靜結合，以樂景襯哀情，還透過了一系列的對比反襯手法，烘托出作者內心的孤寂空無，所以作者是在迷茫孤寂的時候進行的一篇大作”夏侯意想著那些專用的詞彙，一個個往上覆制貼上。 “嗯，不錯，有進步啊！”老師無比讚賞的說著。 “哈哈哈哈，對不起”周易檸忍不住了笑著。 語文老師是個極其風趣幽默的老師，他的課堂一般都是活躍的，很輕鬆。 所以師生相處的有時候跟著兄弟似的，尤其是對周易檸這個語文課代表簡直就是偏寵。 “課代表注意點形象”語文考試無語極了。 “盧老師，你相信我這篇文章的作者絕對不是這麼個情況寫的”周易檸大方的站起來說著。 “喲，我的課代表還有不一樣的想法，說來聽聽”盧老師順手拿了個椅子坐下。 “老師這篇文章是黎笙同學寫的，在上半年的時候黎笙同學在一次考試時用了自己的文章被說抄襲時已經證實了，生生不息是黎笙同學的筆名而已。”周易檸的話一下子讓他們回到那個時候，也不知道怎麼了，那時候簡直就是跟風。 “來，黎笙同學起來說說你是在一個什麼樣的心情下寫出來的！”老師喊著黎笙，好傢伙，生生不息前些年出的一本書還在家裡這不得去籤個名啊！ “寫這篇文章的時候作者閒著無事，無聊寫的”黎笙真不知道，她寫的東西有這麼多複雜的東西嗎？他們不會是過度解讀了吧。 “有意思，生生不息就是你啊，這要說出去多有排面啊！生生不息是我的學生，哈哈哈哈”語文盧老師已經逐漸瘋狂了。 “好了，你們有什麼問題可以去問問黎笙同學，她的作文寫的非常好，我看其他班的作文啊，簡直就是一層皮似的，裡面沒有骨頭沒有血液沒有肉就那麼幹癟癟的，都學著點”這個班說起來還比較團結，A班一共有三四個吧！黎笙不是很瞭解，她很少去關心外在的事情，有些東西已經結束了她還不知道。 黎讓幾乎每次都是跟著黎笙一起回家的，只是這天班主任將黎讓留下來了，有些關於國賽的事情，需要說些，畢竟黎讓走