她回到辦公室，老是聽周圍的同事說起這事。說學校裡來了一個怪學生，就是團副書記的弟弟，因為得到了領導姐姐的特批，刻意在全校任何一個老師那裡聽課學習，所以這人還真想聽什麼課就去聽什麼課。而且不僅僅聽課，比人家正兒八經的學生還認真，不懂的時候，追著老師教授的屁股，一定要弄明白才肯罷休。當然，話不是這麼說，同事間閒談的時候，主要是說道胡佩國有些專業明顯底子太薄，或者根本沒底子，但是非要人家教授講明白他不懂的。教授又不好說什麼，畢竟人家好學，不得已一點點的講，甚至從最基礎的，一直引申到最後的問題。

這也是同事間的玩笑，但是要陳慧顏對胡佩國有了一層新的認識。她不明白，這個男人究竟想要學什麼東西，畢竟一個人的精力再有限，也不可能把所有想學的東西都學通了。其實她不清楚，胡佩國學習上很聰明，雖然他底子差，基礎薄，但是在他不斷刻苦的學習下，正飛速的提高著。他差不多接觸的知識，尤其是他比較有興趣的，他基本上都瞭解了，尤其是是比較感興趣的課程。他更是迫切想要更深入的研究。

所以，整整一個學期，胡佩國就這麼亂串著，如果對他有興趣的人，或許會發現，在學習的後面，他基本不怎麼亂串了。而是有選擇的聽幾門課外，其他的時間都是在圖書館裡自學。

當學期末的時候，胡佩國在成大，以年級第一的成績順利完成期末考試的時候。他再次主動找到了胡佩蓉，這也是胡佩國自從來了學校之後，第二次來胡佩蓉的辦公室。而第一次，就是胡佩蓉剛帶他來的時候。

經過一個學習籠統的學習瞭解，他有了未來的目標。他希望姐姐能安排他去機械學院，因為在這半年時間裡，他發現，自己對於機械的興趣遠大於其他專業。

對於弟弟的要求，胡佩蓉自然滿足，比說去機械學院，就是今天想去機械學院，明天不高興了又想去經濟學院大後天又不滿意了，又想去藝術學院。胡佩蓉也會滿足，誰叫她對不起弟弟，她要補償自己的弟弟。

當胡佩蓉帶著弟弟來到機械學院院長辦公室的時候，胡佩蓉還沒有開口，機械學院的院長看到胡佩國，就驚訝了，問道：“你不是那不”……

“老師，您好，我叫胡佩國！”胡佩國很恭敬的說道。

機械學院的院長康復生一副想起來的樣子，說道：“怎麼，是不是又有什麼問題要問？”

原來，胡佩國後半學期，一直在機械學院學習，以為他也是機械學院的學生。而且又一次，胡佩國實在找不到人解答自己的問題，記得那天不是教授不在，就是找不到人，最後好不容易逮到一個老師，自然要問了。那天本來有事的院長，就被胡佩國折騰了一下午，各種深的淺的問題，問了一大堆。把書本上的，課堂上的，還有圖書館學到的，不懂得都問了出來。對於這麼認真學習的學生，院長自然也高興。所以因為胡佩國，他失約了，對這個學生，也就有了很深的印象。

客套完之後，對胡佩國說道：“你還有什麼問題要問，正好我今天沒什麼事，咱們一起探討。”

胡佩國聞言，急忙說道：“是這樣的，老師，我想到你的機械學院上學，所以姐姐帶我來這裡，想請你批准！”

機機學院院長其實早就看到胡佩蓉了，只是不知道她是省委書記的夫人，只知道她是負責學生工作的，他是搞技術的，尿不到一個壺裡，而且她們沒有先來後到，所以先和胡佩國聊上天。

“姐姐？”康復生看向胡佩蓉，這才說道：“胡書記，這是怎麼回事？你弟弟有很好的機械天賦，難道不在我們學院，我還一直以為他就在我手下的學生的。”

康復生卻是以為，胡佩蓉不想要他學習機械，對她更不好了。不然的話，為什麼人家胡佩國這半個學期以來，一