……”

家長還是很開明的，很快就表示了自己不會追究幼兒園的責任，但心裡頭對這個不細心的劉老師到底還是有點膈應。

“我一個小時前還在群裡看見有家長說自己的孩子出事了，嚇了一大跳，一個小時後就接到你們的電話說萱萱也出事了，剛才慌得很，才對你們語氣急了點，希望兩位老師不要太在意。”

家長語氣溫和地跟我和白老師道了歉。

白老師笑著說：“我就算了。萱萱媽媽，萱萱情況不對可是喬老師發現並且做的急救，她也是咱們今天剛入園的新老師，被你這麼一嚇，跑了可就不僅僅是咱們幼兒園的損失了。”

萱萱媽媽聽完詫異地看著我，已經不知道該怎麼辦才好了，一個勁地說抱歉：“喬老師，你可別往心裡去，我也就是太急了而已。這位老師說得對，要是幼兒園走了像你這麼細心耐心的老師，就不僅僅是幼兒園的損失了。”

家長把孩子們寄託在幼兒園裡，本來就是為了放心。

如果不能放心的話，這樣的寄託又有什麼意義呢？

我連忙對萱萱媽媽說：“將心比心，我也是快做媽媽的人了，萱萱媽媽你的心情我懂，不用這樣自責，我不會離開幼兒園的。”

“這就好……這就好啊……”

萱萱媽媽終於平靜下來了，林園長才說：“孩子沒事是萬幸，萱萱媽媽放心，以後我們園裡一定會加強管理，不會讓這樣的事情發生第二次。也希望萱萱媽媽和其他家長都能夠多給我們園裡的老師一些信任。”

“這是自然，林園長怎麼說也開了快二十年的幼兒園了，我也是聽好多家長的推薦，才把萱萱送到你們園裡的。”

林園長跟萱萱媽媽談了之後，也給萱萱放了幾天假，讓萱萱媽媽帶孩子好好放鬆放鬆，就怕這次受了驚嚇留下很大的心理陰影。

之後，我和白老師就回到了幼兒園。

大班的李老師是年紀最長，最有經驗的老師，見到我們回來，就先上來詢問情況了。

白老師把情況告訴了她，說明孩子已經沒什麼事情了。

李老師才對我說：“我調過監控看了，喬老師急救做的挺不錯的。”

白老師跟我說過，李老師家裡父母都是學醫的，她也算是從小耳濡目染，學了一星半點，之所以自己沒去當醫生是沒有那個意願。

所以園裡有小朋友不舒服的話會第一時間找她來看看，判定情況，才送院救治。

畢竟一點小毛病還要鬧進醫院的話，情況多了家長也會心驚膽戰起來的。

“都是在學校裡學習的。”

“挺好的，繼續保持哦喬老師。”

李老師笑著鼓勵了我一下，我連忙應一定會的。

之後，下午我就跟著白老師，看她怎麼給小朋友們上課的，瞭解一下流程。

李老師去中班幫忙安撫其他的小朋友了，並且還給小朋友們科普了一些生活小常識。

我路過時站著看了一會兒，劉老師也不知道從哪裡走過來，叫住了我。

她的臉色還是不好，似乎是在擔心憂慮著什麼。

“喬老師，萱萱到底怎麼樣了？萱萱家長有沒有跟你說什麼？園長呢？園長有沒有跟你說什麼……”

今天中班的孩子是她帶著的，出了事情她緊張不安，擔心忐忑也是正常的事情。

我安撫她說：“萱萱沒有什麼大礙，萱萱家長也沒說什麼，園長說以後園裡一定會加強管理，其他的也沒有了。劉老師你不用太擔心。”

然而，劉老師反倒沒有被我的話安慰，還紅了眼睛，說：“怎麼可能沒有什麼？這件事情傳得太快了，中班裡所有的家長都知道了，就在剛剛，還直接把我踢出中班家長微信群了