看到了什麼？”

譚涵川仍然自顧自地說道：“無論我看到了什麼，也不能排除心理暗示的因素，所以我們要用雙盲測試法來檢驗。這最早就是一個心理學測試，現在倒是常用在科研實驗中。”

丁齊立刻就反應過來是怎麼回事了，難怪譚涵川沒有告訴別人他看見了什麼，就是不想也不能讓別人知道。這是一個雙盲試驗，而身為心理專家的丁齊則是檢驗人。

這間書房就是石不全前段時間的工作室，除了整面牆書櫃之外，還放了一張長沙發和茶几，另一側靠牆的位置有一張很大的書案。書案上的紙和筆都是現成的，毛筆、鉛筆、硬筆、軟筆、簽字筆、書畫紙、列印紙都有。

譚涵川坐到書案前，取過一張書畫紙開始畫畫，丁齊背手站在一旁靜靜地看著。很顯然譚涵川不是位畫家，他與其說是在作畫還不如說是在描圖，所有的景物畫得都很刻板。但譚涵川的工科製圖功底顯然非常好，圖中景物的透視比例很嚴謹。

譚涵川落筆很快，還時不時停下來向前方望一會兒，似是在回憶中看什麼東西，也時不時換一種筆，為了將描繪的景物特徵表達得更準確。

大約過了二十分鐘，譚涵川的圖描好了，將之遞給丁齊道：“丁老師，我的畫畫得不好，但這不是重點。重點是結構特徵，我已經儘量將它描繪出來了，這就是我剛才看見的景物。

上方有浮雲飄蕩，遮擋了部分視線，雲層好像就壓在門樑上。而我所處的位置比較高，好像是在山中。往前看，下面的山谷裡有一座大湖，湖對岸也是山，有一條河流繞山流入大湖，略呈之字形。

之字形的第一個拐彎處，在半山腰還有一座湖，再往後便看不太清楚，有云有山，視線被擋住了……我把這張圖交給你儲存。你先不要給任何人看，接下來就看老朱和阿全他們了。假如他們也能看見什麼，同樣不要告訴別人，都單獨畫出來交給你。”

丁齊接話道：“你們彼此都不知道對方看見了什麼，假看到的景物，細節上都是一致的，那麼就能排除心理暗示的作用，說明你們是真的看見了。”

譚涵川點頭道：“不僅要單獨畫下來，而且還要分別向你描述。而你不能給任何提示或暗示，對照各人的描述是否一致？還有另一種可能，就是老朱和阿全他們分別都看見了，但描述的景物卻不一致。假如出現這種情況，丁老師又怎麼看呢？”

丁齊分析道：“那不是一種可能，而是兩種可能。第一是他們受到了心理暗示的影響，在恍惚的狀態下看見了東西，但其實是潛意識中想象出來的景物。第二是他們真的發現了小境湖，但小境湖中的景物是會變化的，或者每個人的視角不同。

具體情況，要具體分析，可以透過攝入性會談來觀察……”說到這裡丁齊欲言又止，他雖然保持著平靜，彷彿在探討一個科研課題，但內心是震驚的。因為譚涵川畫的這張圖，和他在田琦、塗至、盧芳的精神世界中看到的影像並不一樣，可以說完全就是兩個地方。

譚涵川雖然不會畫畫，但透過他的描述再對照這張描圖，圖中應該是一幅高山流水、碧波盪漾、祥雲漂浮的仙家景象。不像丁齊所“見到”的“大赤山”，那裡丘陵起伏露出赤色的石壁，山並不高，四處都是參天古木，氣氛顯得有些肅殺壓抑。

但丁齊也不能立刻就得出不一樣的結論，有可能他看見的只是深山中的某處，只是視角不同而已，譚涵川所畫出的景物範圍可是相當廣闊的。丁齊想了想決定暫時還是不要說這些，因為他現在的身份是雙盲測試的檢驗人，身為檢驗人是不參與描述的。

譚涵川又說道：“我看見的是一幅傳說中的仙家景象，現在想想，如果是心理暗示的結果，可能是受了老朱講的那個故事的影響。別人也有可能因為心理暗示看見類似的場