了幾句話，當然冉莊駱是聽不到的，這個時候冉莊駱多希望自己會唇語啊。（哈哈，後來冉莊駱真的去學唇語了。）

巴姣掃地完就回教室了。她必須珍惜每一分每一秒，不止她所有同學都是這樣。

“啊，姣姣，你終於回來了，快快過來教教我這道題啊，可算是折磨我，半天都沒有思緒。”此時廣妙妙手裡正拿著一張上一屆的數學真題，很急切的問巴姣，儼然已經做好了抱大腿的衝動。

巴姣拿過廣妙妙手裡的真題，看了看題目，“這個題好像做過相似的，就前兩天數學老師給出的一個題。”

“就是改了些資料和把要求的值換了一些。”巴姣突然轉向廣妙妙“哎，妙妙，你怎麼會有原題呢？數學老師給的？也不對啊，數學老師只會把原題改了讓我們做。不會把考過的原題給我們做的。”

廣妙妙看著巴姣支支吾吾道：“就是因為我數學不太好嘛，然後我問胡系周他說他數學好，然後他就給了我一套題，讓我做了給他……”

“停！停！停！”巴姣一聽到是六班同學給的，瞬間就不想聽下去了。

“怎麼還向其他班要資源了啊，自己班的不夠你學？”巴姣她懂廣妙妙的小心思，她也不知道廣妙妙和胡系周私下聊了些什麼，這個節骨點上其他的心思最好不要有，巴姣這樣說只是為了讓她先一門心思的學習，其他的上了大學再說。

“再說，你不是還有我嘛，你就藉著教題的機會到處跑，耽誤的誰的時間？還想不想和我上一所大學啦？”巴姣說得廣妙妙羞愧的低下了頭。

“知道了，姣姣。”

不過巴姣還真是誤會廣妙妙了，他們兩個人的聊天記錄還真是隻關於學習的。

很快，迎來了第四次聯考。

公佈成績的時候，高三六班的班主任池於比任何人都緊張，就看這一次的成績了！

“唔…呼…”池於看著第一名上面赫然寫著“高三六班冉莊駱”，前十名有四個是高三六班的。再看平均分，總體發揮的不錯，以一分之差超過了高三一班。池於按捺住內心的歡喜，不要驕傲！不要驕傲！不要驕傲！要繼續保持下去！

這次辦公室的所有班主任都來祝賀池於。詢問池於的教學方法，池於也在一旁熱心的回答。一班的班主任黃忠海也過來了，他也鼓勵了池於。

畢竟對於池於這個剛當班主任的小生來說，黃忠海已經當了班主任很多年了，經驗自然豐富，被一個小輩超過了也說明後浪推前浪，一浪更比一浪強。

等老師們都去吃飯了，一班班主任黃忠海還在座位上分析成績表。很不巧的是巴姣以一分之差低於冉莊駱排名第二，平均分也是低於一分。再看了總體成績，這次年紀前十名的六班都佔了四個，自己班上才兩個，已經很明顯了。

黃忠海先反省自己，去教室看他們的次數沒有之前多久了，只關注到了成績好的，成績差的就忽略了，所以他們心裡肯定有落差認為班主任放棄自己了。

看來今天晚自習要去好好說一番了。