疑的目光盯著顧松，進入了情況不對請立刻退費的戰鬥狀態。

孫老師和付老師也特地跑來旁聽，他們是顧松面試的親歷者，孫老師還同樣帶著初三語文，都想看看實際的課他是怎麼控制場面的。

何青偉捏著一把汗，看顧松走上講臺，至少面不改色神態輕鬆，沒有怯場。

「同學們好，初次見面，我的名字叫顧松。武松打老虎，顧松考名牌，記住老師的口號！」

不錯，班上笑點低的學生還是很有幾個，氣氛起來了一點。

「今天我們講作文。以前有個學生問我說顧老師請問怎麼實現世界和平，我說我這個問題太難了你換一個問題，他又問我作文怎麼才能拿滿分，我只能跟他繼續聊聊世界和平的事。」

可以可以，氣氛更好了。

「你們有爸媽還提這樣無情要求的，就拿顧老師剛才的話反駁他們。我不是叫你們在作文這個問題上放棄治療，而是我們首先要明確一點，作文的答題目標，就是儘量少扣分。」

坐後排的家長雖然被調侃了，但倒沒什麼怒色。

「第三排戴眼鏡的男生，對，你因為什麼原因被扣過分？字醜就不要說了。」

在學生的一些大笑聲中，小男生站了起來：「跑題……」

簡直是捧哏，標準答案，最普遍的答案。

「沒錯，如果不跑題，作文分再扣也有限。說到這裡，我先發表一下我的個人觀點，我覺得作文能力的最強體現就是：逢吵架必嬴！」

孫老師和付老師再次感受到了天馬行空般的展開，不是講作文跑題嗎，說到吵架算不算跑題？

</br>

<style type="text/css">

banners6 { width: 300px; height: 250px; }

dia (-width:350px) { banners6 { width: 336px; height: 280px; } }

dia (-width:500px) { banners6 { width: 468px; height: 60px; } }

dia (-width:800px) { banners6 { width: 728px; height: 90px; } }

dia (-width:1280px) { banners6 { width: 970px; height: 250px; } }

</style>

<s class="adsbygoogle banners6" style="display:le-block;" data-full-width-responsive="true" data-ad-client="ca-pub-4468775695592057" data-ad-slot="8853713424"></s>

</br>

</br>