用階級敵人似的眼光看著吳明。

“啊，我怎麼就忘了呢，都怪前些時候太忙了。是爸爸，不對，來，走，我們現在就去報名，上學去”…；

其實，吳明早就打算好了的，讓琪琪去上學的。可是由於前段時間的忙碌，一時間竟然把這事給忘了。

“哦，好耶，琪琪也去上學了，又有好多小朋友和琪琪玩了。”

聽了女兒的話後，吳明是無語了，她是到底是為了能去上學高興呢，還是為了能有很多小朋友和她玩高興呢。不過無所謂了，管他呢，只要女兒高興就好。這人啊，本來這一生就煩惱無數，如果連童年都充滿煩惱，那就太無趣了。

帶著高興萬分的女兒，走在向村裡去的路上，吳明不禁的就想起了村裡的小學校，還有以前小時候上學的趣事來。同時，心中也開始擔憂起來。

說起來，現在學校的情況，的確讓人擔心不已。當然，不是因為設施的問題，而是因為老師的問題。一直以來，村子裡都是對學校十分的重視的，學校的房子也一直是村裡最大，最好的房子。再加上，上次黃毛，不僅僅是為學校配置了電腦，更是為學校辦置了一個十分大的圖書館，還有教學裝置。因此，就教學裝置設施而言，可以說，整個縣城，都沒有哪個小學能比得上這裡的。

可是，這時，學校卻面臨著一個困境，那就是沒有老師。學校開設了從一年級到五年級五個班，可是現在整個學校就兩個老師。一個是教算數的十四爺，還有一個是教語文的呂校長。

十四爺是村裡的老人，和三爺是一輩的。而呂校長，則是村裡唯一一個外姓人，不過大傢伙可從來沒有把他當過外人來對待，不僅如此，每個人對他都是十分的尊敬，當然，吳明也不例外。

說起呂校長，他來村裡已經有三十多年了，自從來了以後，他就再也沒有離開過桃源村。按他自己說的理由，就是他喜歡這裡，不想再回到外面那個世界去了。整整三十多年，可以說，除了老一輩的那些人外，全村的人，都當過他的學生。

本來，吳明上學哪會，村裡處理十四爺和呂校長外，還有三個外鄉的年輕老師的，可是後來因為種種原因，就都調走了。按理來說，調走了他們，那就要調些別的老師來的。可是，隨著時代和社會的發展，誰又會到桃源村這樣的地方來呢。最多，也就偶爾有些因為得罪了領導，而被流放到這裡來的老師。可是，人家來不了多久，就都會想方設法的又調回去了。

最惡劣的一次，有一個被髮配到這裡的年輕老師，直言不諱的當著大家的面說，哪怕付出再大的代價，他也會想方設法的調離開這裡，就算不幹這個老師了，他也絕不會呆在這裡，這根本不是人能呆的地方。

大家聽後憤怒異常，立即就把那個老師給趕出村去，並經過大家一致同意，向上級反應，以後桃源村不需要再派老師下來了，我們的孩子，我們自己教。可是，村裡，除了十四爺和呂校長外，想再找出一個能教孩子們的老師，那就是一個字，難。

對於這個老師急缺的問題，吳明一時半會也還想不出什麼好辦法來。而且，在吳明心中，也有著其他的一些考慮，比如，他是十分的不喜歡外面的那種教育模式。別的地方，他管不了，也不想管，但是這桃源村的孩子的教育，他還是有那個權力和能力去管的。也許有的人會說，孩子的教育可是關係到以後的一生的幸福的，你能付得起這個責任。…；

沒錯，吳明還真的就能負責，不說別的，就說外面的人，不是總夢想著自己的孩子能到外國去留學嗎。對這個，只要吳明想，他可以把全村的孩子都送出去國外留學，而且還是想去哪個國家就去哪個國家，想讀那所學校就讀哪所學校。

不過，吳明不可能這樣做，他想要的，是能教出來一批與時俱進的桃源