！”沈歡開始解釋，“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往。上次讓商賈捐贈之所以能成功，是朝廷給了勳章榮譽他們，算得上一種交易。如今朝廷還想讓他們出錢，當然還是交易。不過這次交易不能再是勳章之類的東西了。畢竟這些只是摸不著的榮譽而已，商人逐利，既是如此，當然還需要給他們實質的利益！”

“子賢，快說出你的打算吧。”司馬光有點苦笑不得，“軍情緊急，莫要耽誤了！”

沈歡嘿嘿笑道：“老師，朝廷財政十之**皆是從稅收入帳，比如說鹽茶酒之類的賦稅。那麼。為了能讓商賈自願給錢朝廷。學生覺得可以以朝廷的名義發行國債。所謂國債，顧名思義，就是國家欠下的債。把這些債以債地形式分成份額，讓這些商賈購買，朝廷也就有了戰爭經費的來源。而朝廷為了讓這些商賈安心，就以某些事物比如鹽下面一年的稅收作為抵押，若是朝廷到期還不了這些錢給他們，這些鹽的稅收就是他們的抵償了。當然。也不一定是鹽，還有其他事物也成，畢竟鹽的稅入一年有一千萬貫呢。而這次戰爭經費則不需如此之多！老師你看如何？”

司馬光聽完之後沉默下來，思考了良久，才道：“子賢，老夫相信你這個對策是能夠籌集幾百萬貫錢，正如你所說，有稅入做抵押，這些商賈也會甘願購買你這個所謂的債。但是。子賢。這些稅收都是第二年要收上來的，就是朝廷要還這些錢給商賈。亦是要從這些稅收抽出，你這樣做法，豈不是預支了第二年的財政，那第二年沒錢了又該怎麼辦？寅吃卯糧，也不是辦法呀！”

沈歡感覺很苦惱，他不能與司馬光這傢伙談什麼經濟理論，更說不上什麼些許地財政赤字有利於促進國民生產。

想來半天，沈歡苦笑道：“老師，若怕明年稅收減少，那可以把抵押之物地份額交予這些商賈經營，商賈善於鑽研，更有經商策略，給他們經營，也許比朝廷經營更有利，說不定經營份額大了，收上來的稅入也更多。”

司馬光訝然道：“子賢，天下之財皆有定數，朝廷不能與民爭財，若交予商賈經營這些事物，憑他們的鑽營手段，不亦是從民間攫取財物麼？”

“天下之財皆有定數……”沈歡眼珠瞪得更大了，好傢伙，這話終於找著正主了，也算找到組織了。當日韓維說這話時他就隱約覺得耳熟，原來這正是歷史上司馬光為了與王安石一方辯駁時說出的“名震千古”的話………後世人當然覺得這話“很傻很天真”！韓維如此說，司馬光也如是說，不能不說這觀念在古代真是有著莫大的市場。

“咳咳！”沈歡清了清嗓子，覺得又該是給司馬光這個老頑固上一堂經濟理論課的時候了，張嘴就把當日反駁韓維的話再說了一遍，很清晰，也很激昂，所謂一回生二回熟，重複宣傳，輕車駕熟，隱隱有天花亂墜之勢。

“天下之財非是定數，而是可生？”司馬光露出懷疑與迷惑地神色，但沈歡的話他又反駁不得，他是治史大家，沈歡從古到今的財富一一列舉，證明了他所說地理論：朝代變遷，人們的財富確實是越來越大了！

沈歡看出了司馬光的迷惑，趕緊趁熱打鐵說道：“老師，這個財數是不是能生得了，這次不正是一個證明的機會麼？讓商賈購買債，把所抵押之物交由他們經營，到明年看看稅收是不是少了多少？再說若憑他們的經營還是還不了這些錢財，也可以由朝廷在其他方面多做努力，一樣能平衡得了！學生如今在三司協辦，卻也發現財政一年比一年要多，但是稅率又沒有變化，可見財富還是越生越多的！”

“這……”司馬光還是有點猶豫，多年的觀念一時難以轉變，心裡在掙扎著。

沈歡嘆道：“老師，軍情緊急。這也是學生唯一能想出地法子了！您斟酌斟酌。”

司馬光點了點頭，道：“子賢，