當方孝孺建議早定教育經歷人選的時候，遼王這時也想到後世那句話，兩手都要硬，於是張嘴就給解縉定下一個小目標，要招一萬個學生入學。

方孝孺嚇了一跳，小心翼翼地問道：“殿下，這個目標是不是太大了？目前各個學堂的學生還不到一千人，突然擴建學堂，老師也不夠用。”

遼王說道：“你說說什麼叫有教無類？本王告訴你，讓所有的孩子有學上，才是有教無類。你告訴解縉，如果完成這個小目標，本王還會再獎勵他一百斤酒。都是三年以上陳釀的！”

解縉接到方孝孺的通知後，還是硬著頭皮赴任了。沒辦法，遼王的酒實在太好喝了。

何況他上次從遼王那蹭了一首《沁園春》，遼王還是把酒提前兌現給了他。

酒是糧食精，越喝越精神，怎麼也得再幫遼王幹件大事不是？

解縉最大的優點就是善於統籌，記憶力超好。哪個城市有多少戶人家，大致有多少適齡學生，負責民政事務的千戶或斷事或經歷是誰？幾乎都在他的腦海裡。

他一邊向各城發紅標頭檔案，一邊親自督辦，不到半年的光景，便一口氣在廣寧城、瀋陽城、錦州城和金州城各開辦了一所中級學堂，督促包括天鵝城、松原、開原、吉林、扶余等偏遠城市在內的十多個城市開辦了二十多所小學堂。

安陸侯吳傑和旅順船廠廠長沈正也收到了解縉的紅標頭檔案。

解縉以遼王的名義，要求他倆在金州開辦一所海洋職業教育學堂，專門為準備走向全球的遼東造船業和航運業輸送各類專業技工。

瀋陽醫院院長李恆則是主動找到解縉，要求在瀋陽成立一所醫護職業教育學堂，專門為遼東各個醫院輸送醫生和護士。

他的醫院現在是人才濟濟，根本不缺師資力量。

這一陣操作下來，各個新辦學堂總算又招收了五千多名各類學生。

這個結果雖然離遼王的要求有一定差距，也不算太差，因為這已經達到遼東師資力量所能承受的極限了。

為了解決師資力量不足問題，解縉不僅到處物色老師，還在瀋陽城開辦了一所職業師範學堂，請來婉清和婉君二人當校長。

因為遼王要求，今後遼東學堂不僅要推廣用簡化漢字編寫的教材，老師還必須會用什麼標準國語講課。

你總不能讓一幫說著湖廣方言或者吳儂軟語的傢伙去教學生吧？那裡的方言十里不同音，出村交流跟出國一樣難，到了遼東還不是一群歪嘴方丈停念歪經，把和尚都帶壞了？

什麼是標準國語？婉清和婉君兩位仙子發出來的天籟之音就是標準國語。所以這校長只能由二人輪流來當了。

一個個問題迎刃而解，遼王看在眼裡，樂在心裡，看來還是那句話，酒有時候真是個好東西，給人無限主觀能動性。

在解縉忙得屁滾尿流的時候，遼王還在那裡說風涼話：“解大才子，我聽說瀋陽城的那幫娘子軍也辦了十幾個幼兒園啦。你不會不如一幫女流之輩吧？”

原來早在兩年前，遼王就準備讓郭愛開辦幼兒園的，可惜郭愛沒這個心思。

剛好西涼侯濮璵遺孀謝氏閒來無事，對孩子們又極具愛心，就正式在瀋陽王府行宮開辦了遼東的第一家幼兒園，首期招生就達到五十名，小魯王、小含山等一幫小屁孩終於有了個好去處。

只是孩子們都喊她阿姨，搞亂了輩分！

謝氏一帶頭，遼王府那些嫁給王府護衛軍官們的丫環們，紛紛辦起了幼兒園，光是瀋陽城就有十來家。

對此，雖然有個別內地來的讀書人有些微詞，但是有婉清、婉君仙子開啟民智於前，遼東官民享受便利於後，大多數人慢慢也就習慣了，並沒有覺得女子辦學有什麼不對。