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到後來，林鴻迴歸，將技術部重組，成立研發部。而這個時候，林鵬再次向範偉銘提出了申請。

範偉銘見他依然不死心，乾脆就將他的申請跟林鴻說了。

在他看來，他一個銷售人員，高中沒有畢業的小子，還想跑到研發部門去做開發，這怎麼可能？這個林鵬啊，還是太年輕了點，覺得做技術人員搞開發很酷，但是這個豈是隨便什麼人都人做的事？他是不到黃河心不死，要是林總直接對他說“no”，那他應該就會死心。

林鴻稍微對這個同姓本家瞭解了一下，倒是對其感興趣起來，於是和他見了一面。

讓範偉銘大跌眼鏡的是，他們見面談話之後的結果卻是林鴻同意了林鵬的申請。…；這樣，林鵬順利成為了研發部中最為不起眼的一員，同時也是最年輕的一員。

剛開始的時候，他並沒有什麼突出的表現，和其他人一樣，天天跟著林鴻身後進行學習，可是到具體進行開發，對原始碼進行研讀的時候，這些人之間的差距便體現了出來。

其他人無法理解，無法實現的功能，林鵬和夏天兩人卻可以順利掌握和完成。

林鵬的出現，讓林鴻心中有些偷著樂。

因為他發現，林鵬和夏天一樣，也是屬於非常有潛力的精神力初步覺醒者，甚至，他的精神力強度，比之前的夏天還要高。更難得的是，他現在還年輕，可塑性更強。

這種送上門來的未來天才人物，林鴻自然是不會拒絕，在這段時間內，還格外的對其照顧，開小灶。別人只要完成一定量的開發任務，而夏天和他兩人卻要完成兩倍，甚至三倍的任務。而他們兩個也從來沒有讓林鴻失望過，每次都是超期完成，走在林鴻的計劃的前面，給他省了不少心。當然，這其中也有他們兩個之間暗中較量比拼的因素存在。

後來，林鴻乾脆將研發部門分為兩個小組，讓他們分別帶一隊，形成內部競爭關係。一旦佈置任務，便讓他們分別獨立完成，然後再由周同和他進行公開評定，分析優點和缺點。這樣一來，更進一步促進他們的學習熱情，加快了進步的速度。

另外，林鵬的出現，讓林鴻再次認識到，民間有潛力有天賦的人實在是不少，如果能夠科學的對這些人進行挖掘和引導，將來將發揮不可估量的作用。

“一個由天才組成的技術團隊……”

林鴻每每想到這個場景，就期待不已。

可是，要怎樣才能將這些有巨大潛力的未來天才給挖掘出來呢？這是林鴻在開發至於在考慮的一個新的問題。

！……，

第372章 PonyMa的郵件

世界上存在著很多天才，這些人，有些運氣比較好，可以順將自己的天賦激發出來，最終找到能夠施展自己才能的舞臺。＇＇。

而更多的人，則是和其他普通人一樣，從小一樣按照其他人的培養模式進行培養，雖然從小就可能表現出非常出眾的智商，可是也只是被認為比其他人稍微聰明而已，並不會得到格外的重點培養。

一個人，就算再天才，還是需要後天的培養才能最終將自己的天賦給啟用。猴子中的大腦變異者，是不可能成為科學家的。同樣的道理，某個小山村智商發達的孩子，未來成為國家科學家或者其他棟樑的機會也非常渺茫。因為他們甚至連學都上不起，每天的時間被放牛、割豬草之類的農務活給全部佔據，根本沒有時間去接受和學習新的知識

這樣的人，其天賦如何能夠得到充分發揮？

正如夏天，沒有遇到