南省開展的這次行動，會持有一個什麼樣的態度。

“薛友同志，中央首長曾經指示過了，只要是利國利民的事情就要放心大膽的去幹，幹部下鄉與群眾實行三同，這也是繼承了老一代革命家的光榮傳統，也是符合中央關於民生工作的指示精神的。”

這幾天晚上，穆國興都到村裡的五保戶家裡以及貧困家庭進行訪貧問苦，也從中瞭解到了不少的情況。去年省裡就下檔案要求大幅度的提高五保戶和貧困家庭的補助標準，可是不知道怎麼回事，這個縣執行的力度非常不夠，不僅補助標準沒有提高，就是春節期間也沒有見到鄉里的幹部來慰問。

結合到小錳廠遺留下的環境治理問題，穆國興覺得紅峰市與近山縣在思想認識方面還存在著很大的問題。說白了就是眼睛只盯著上面，這也是一種典型的上有政策，下有對策的做法。

一天中午，穆國興帶著張猛信步走進了這個村裡的小學。小學的校長和老師看到穆書記來了，也是非常吃驚，忙忙碌碌的沏茶讓座，好陣子才安靜下來。

“我這次到學校來就是要實地，你們學校對省委省政府發展教育工作有什麼意見或者是建議。既然我在這裡三同，就要為咱們村的百姓做點實事。”

一千九百四十三章進入主席團

在校長的陪同下，穆國興對這所學校進行了視察。從外觀上看，學校修建的還是很不錯的，雪白的牆壁，明亮的窗戶，硬體設施可以說很好，但是一走進教室，裡面的情況卻就不容樂觀了。

教室裡所謂的課桌高低不平、千奇百怪，都是學生自己從家裡帶來的，也不知道都是些哪朝哪代的東西，不是缺胳膊就是少腿的，還有幾張所謂的桌子，則是用石頭支起來的木板，學生在上面寫字都要小心翼翼的。

由於是吃午飯的時間，大多數學生已經回家了，只有不多的學生三三兩兩的聚在一起。穆國興看了看這些學生吃的，是從家裡帶來的飯菜，大多都是一碗白米飯再加上幾根鹹菜。

校長說道“穆書記，我們這個學校不僅承擔著本村學生的教育任務，周圍其他幾個村子的學生也到這裡來上學，這些學生就是外村來就讀的。”

穆國興點了點頭：“剛才聽你們介紹，學生的課桌都是自家帶來的，市裡和縣裡就沒有這方面的撥款嗎？這些孩子都在長身體的時候，中午就這麼對付一下怎麼能行呢？”

校長苦笑了一下說道：“穆書記，我們幾乎每個學期都給教育局打報告，要求購買桌椅板凳，並添置教學裝置。可是教育局的領導說，縣裡的財政狀況現在很不好，一下子也拿不出這麼多錢來，即便是有一點錢也要優先考慮重點學校！”

穆國興知道這又是一種不公平，像這種不公平的現象現在比比皆是，不同的人群在受教育、居住條件，生活水平上都存在著巨大的差異，而這種不公平並不是靠哪一個人就能解決的，就是他這個省委書記也是無能為力的，必須要依靠廣大人民群眾經過長期不懈的努力，才能逐漸消除這種不公平的現象。

從跟在身後的鄭偉手裡接過了包，穆國興取出一張銀行卡，遞給了校長：“這是我這幾個月的工資，雖然不多但是也能給你們應應急，添置一點急需的教學裝置，再把學生食堂成立起來，孩子是國家的未來，可不能讓他們受到委屈。”

省委組織的第一批幹部下鄉三同行動取得了不俗的成果，在總結會上，各個隊的領隊都彙報了他們三同時期裡的工作情況，從他們的言談之中可以看得出來，幹部們的思想現在有了很大的轉變，已經能夠初步的把人民群眾的疾苦放在心上了，這也達到了穆國興預先的設想。

第二批下鄉三同的幹部，在穆國興率領代表團去京城參加黨代會的同時也下鄉了。穆國興毫不懷疑，有了第一批成功的