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周赫煊說：“十二平均律的發明者，是中國明王朝的一位貴族，是明王朝開創者朱元璋的子孫。”

“還有嗎？關於自然科學的。”李約瑟興奮不已。

周赫煊道：“公元1000年左右，宋王朝的沈括測算出地磁偏角。他發現地球磁極並非是端正的，而是有稍稍偏斜，這個算嗎？”

李約瑟笑道：“當然算，而且非常重要，這是人類大航海所必須的知識。”

周赫煊說道：“中國古代的科學發現發明有很多，李約瑟顯然想要做這方面的研究，就必須親自去中國一趟。”

“那真是遺憾。”李約瑟至今還認為自己不可能去中國，更料不到他一去中國就要待好幾年。

兩人聊了好些時候，馬珏、蕭乾也被魯桂珍等劍橋學生拉著聊天。及至傍晚，李約瑟做東請大家吃飯，晚上又帶著周赫煊等人去圖書館。

接下來幾天，除了榮譽學位授予儀式，以及在劍橋講座以外，周赫煊都留在劍橋的各大圖書館裡。

特別是圖書館的東亞閱覽室，周赫煊得到了學校的特許，把那些中文典籍的古代孤本都拿去影印了一份。這是非常大的收穫，即便是影印版，也足夠用來做收藏了。

958【離英】

劍橋大學，國王學院。

周赫煊又在做他的例行演講了，在牛津劍橋這樣的高等學府抨擊日本，其持續效果遠高於在英國國會做演講。

因為這些學府將走出很多未來的政客，其中不乏英國內閣高官，以及其他國家和地區的首領。如果能讓這些人打心裡討厭日本，那麼今後或多或少的都會影響到他們對日本所採取的政策。

還有就是，高等學府會出現很多文學家，文化作品潛移默化的宣傳效果更可怕。

數百位劍橋師生坐在下邊，聆聽著周赫煊在劍橋的第二次演講：

“今天我們要講的是轟炸，什麼轟炸呢？對學校及文化研究的轟炸……”

“我們知道，自東西方的大規模戰爭爆發以來，日本對中國實行了大轟炸，德國對英國也實行了大轟炸，兩國人民在戰爭中遭受了前所未有的苦難。但有一個現象值得關注，那就是德國到現在為止，都沒有轟炸英國的高等學府和科研機構，我想回來也不會出現這個情況。而英國對德國的報復性轟炸，也刻意避開了哥廷根和海德堡大學。”

“似乎只要是西方發達國家，都有一個心照不宣的默契，那就是戰爭與學術無關，學者、學生、學府必須得到應有的尊重和保護。”

劍橋大學的師生下意識點頭，他們都同意這個說法，而且也認為這是應當的，文化、科學和藝術不能毀於戰爭。

周赫煊突然冷笑著說：“但在遠東地區卻不是這樣，早在九年前，中日全面戰爭還沒爆發，日本轟炸上海的時候，就把轟炸目標對準了中國的幾所大學。而當中日戰爭全面爆發以後，中國的中央大學、復旦大學、金陵大學、同濟大學、西南聯大、重慶大學……這一系列的高等學府，甚至包括一些中學，都成為日軍的重點轟炸物件！”

“這是違反世界公理的，充分證明了日本人的野蠻，很難想象一個先進發達國家會做出如此行為。”

“在座的各位先生們，你們是非常幸福的，因為英國的對手是德國。德國人再兇殘，再濫殺無辜，只要你們繼續留在劍橋大學，就可以生命無憂的繼續學習和做研究。而中國的同行們卻不行，教授和學生在教室裡上課，必須隨時注意警報跑防空洞。”

周赫煊開始詳細講述中國的老師和學生，特別是他在西南聯大的所見所聞。

劍橋的師生們感到無比震驚，他們完全無法想象，一個世界頂級的化學家居然還要自己開荒種菜，一個國際知名