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第4部分

楊一沒有回頭,心中卻在苦笑連連,說到底這也不能全怪人家帶著有色眼鏡看人,自己這個模樣,能在中學生作文選上發表一兩篇作文就算是有數的優秀好少年了,這還鄭重其事地跑到省內數一數二的出版社大言不慚說要投稿,不招人待見那是自然的!還好人家沒有當面給難堪。

倒是被叫做“小黃”的接待人員真算得上盡職盡責,完全沒有後世國有單位人員那種愛理不理敷衍了事的態度,在回了一句“算了,我還是去通知一聲”後,從接待視窗裡出來,對著站在接待室門口的楊一笑笑,走進了更裡面一些的一間辦公室。

等了好一會兒,就在楊一有些百無聊奈的時候,那個接待員從門口走過,又好奇地掃了楊一一眼,接著門外傳來一個年輕的聲音:“黃姐,就在接待室是吧,好好,我就來。”

隨後,一個高高大大的小夥子闖了進來。

楊一下意識站起來就要握手,結果倒把人家嚇了一跳:“嗬,黃姐說是個小孩,這也太小了吧,小弟,你初中畢業了嗎?”

忍住聳肩翻白眼的欲/望,楊一很穩重地點頭笑笑:“初三畢業。”說著再次伸出了右手。

這份與年齡毫不相稱的沉穩頓時就讓進來的年輕人有些稱奇,面前的這個半大孩子落落大方,接人待物進退有度,竟是比自己還穩得起,這一比起來,反倒是自己更像孩子了。

伸出手和楊一握了握,心中總有些啼笑皆非的感覺,年輕人苦笑著搖搖頭示意楊一坐下,眼光自然就掃到了男孩手邊的那一摞文稿紙上:“小同學你是來……投稿?不是作文集吧?”

楊一聞言一滯:“這個,還真不是作文!”

說著把稿子推到了年輕小夥的面前。

一時間不知道說什麼好,年輕人乾脆徑直拿過了稿子,眼光有些隨意地從第一頁紙上掃過,心裡面卻在考慮待會兒要怎麼說,才會不太讓這個心氣很大卻又不招人討厭的男孩不至於下不了臺。

要不就指導一下他怎麼寫作,再婉言相勸指出他稿子的問題?

從愛好上入手,想必能讓他聽得進去。

不過當這個年輕人看到楊一描寫趙匡胤出生時候的異兆時,禁不住噗哧一笑,然後反應過來什麼一樣,抬起頭滿臉驚奇地看了楊一一眼,然後又馬上埋下頭去,心裡多少有些刮目相看的感覺。

而當他漸漸深入的時候,這個剛從大學畢業,在98年那會兒還當得起天之驕子這個稱謂的年輕人,立刻就發現了楊一這疊文稿的與眾不同之處。

書!好看的書!描寫歷史的好看的書!

寫歷史的書,老百姓想看嗎?

想看!

愛看嗎?

大部分不愛看!

因為歷史寫作的特殊性,讓一般的史學家的著作,他們的語言他們的敘述方式總是曲高和寡,總是讓大眾們視為畏途。

老百姓更喜聞樂見的,是老人家的講古,是評書戲曲,是連環畫裡畫的,志怪傳奇裡寫的,他們喜歡那種能讓普通人看得進去的,活潑潑的歷史。

而自己手上這一摞,無疑就是非常符合這個標準的文字。

而最重要的是,這一疊文稿裡所描述的東西,不是那些野史稗聞中為了吸引人眼球,而故意誇大了的史事,甚至是一些壓根不存在的東西。這個少年所寫出來的文字,基本都是有據可靠有料可查的。

其中一些典故資料,就連這個中文系科班出身的年輕人都覺得有些艱深了。

引人入勝的文字功底,前所未聞的解讀模式!幽默的調侃讓人忍俊不禁,對氣節的謳歌又直擊中國人靈魂深處!無數的優點加在一起,讓這本書一下子就抓住了他的心。

看到面前的年輕人一副沉浸在閱讀的