下午，天空已經完全放晴了。

燦爛的陽光灑在校園裡，讓剛剛下過雨的校園到處都璀璨耀眼。

道路兩旁的的櫻花樹下，落了一地的花瓣。夜來風雨聲，花落知多少。

三班同學們上午淋了雨，班主任准許他們回家換衣服，所以三班同學就等於放了半天假。這讓大家歡喜不已，紛紛說這也是託了瘋子的福。

下午，林風來到學校後，班主任和他進行了一次長談。

在這次長談之中，林風明白了許多事情。

林風嘆了口氣，苦笑著說道：“我知道我爸都是為了我好，可是他也太固執了。正像陳曦說的，父母給我們選的路，並不一定就是我們喜歡的。我們也有自己喜歡的事，我們也有自己的理想。只可惜，很多學生的理想都被父母扼殺在成堆的書本和試卷裡了。”

班主任搖著頭，說道：“這也不能怪父母，究其原因，還是我們的教育體制問題。

一考定終生，高考考上的上大學，考不上的上工地搬磚。即使有音樂、美術、體育等方面的才能，但大多數家長都覺得還是正常的高考更靠譜一點，所以有多少孩子被迫放棄了他們的興趣和才能。

這根本就是在扼殺他們的創造力，也是在扼殺他們的夢想和人生。”

林風似懂非懂地說道：“既然這樣，為什麼我們的教育制度不改革？高考制度不改革？”

這次輪到班主任苦笑了：“教改教改，一直在改，但從未革過。

冰凍三尺，非一日之寒，豈是一年兩年能改過來的？在其他很多國家，文化課和體育是一體的。你文化課學得不好，還可以搞體育。體育搞得不好，可以學文化課。但是在我們國家，文化課和體育是分開的。要麼上高中好好學習文化課，將來高考，要麼上體校將來搞體育。而家長們普遍只能選擇更靠譜的高考。這樣就有很多體育人才被扼殺。”

林風聽了，默然不語。

班主任的神色有些黯然，繼續說道：“就拿籃球來說吧，在美國，人家在高中時，就有很正規的籃球聯賽，他們有大量時間來訓練。而他們的文化課並不重，在聯賽打完之後，他們很容易就可以把文化課補上來。這樣將來他們既可以搞體育，也可以做其他工作，兩不耽誤。

而我們的高中呢，並沒有官方組織的聯賽。我們只能打打市內的友誼賽，到了高三，很多人就已經退出了校隊，準備迎接高考。因為你不是體校生的話，不參加高考，將來就只能搬磚，想打球，門兒都沒有。

所以很多學生不是沒有理想，他們是根本不敢有其他想法，只能參加高考。

不光是學生，就是我們很多成人也一樣。他們無法去追逐理想，只能在現實面前苟活，因為理想與現實，往往是嚴重衝突的。

就比如有的人想當歌星，家裡人卻讓他找一份工作踏踏實實幹，如果不同意的話，家裡人會被氣出病來，這時候他們該怎麼辦？是盡孝聽眾家人的安排，還是聽從自己內心的聲音？

每天都有很多很多這樣的事情發生，這些人，他們該怎麼選擇？所以林風，你是幸運的。你有你的天賦，可以同時兼顧學習和打球。”

林風點點頭，看向班主任：“還有一個好老師。不過老師，我還有一個問題。”

“說。”

“就你說的那些人，當他們的理想和現實衝突時，是不是很多人就放棄了理想，屈從於現實？”

班主任喝了一口茶，放下杯子，嘆了口氣。其實，他就是這種人。

他說道：“沒錯，確實有很多人放棄了，而且是絕大多數人都放棄了。他們的稜角被現實磨平了，他們的熱情被現實耗光了，他們的理想也被現實降服了。唉，這也是沒辦法的事，不然你讓他們怎麼