周景放下紙筆，青年也戀戀不捨的關掉遊戲，兩人拿起教案跟書本，開始了日常一天的教學。

周景負責語文數學，青年負責英語體育。

周景給一二三年級上語文的時候，青年就給四五六年級上英語，輪番上陣。

說是這樣，其實所謂的一二三年級就是年紀稍小一點兒的學生，而四五六年級就偏大一些。

這樣的教學不僅辛苦，而且效率也低。

但是沒辦法，教師資源極為匱乏，只能這樣處理。

而且附近好幾個村子，只有這麼一個可以接受教育的地方。從前沒有小學的時候，幾乎是沒人唸書的。

來支教的老師大多嫌棄這裡條件太苦，大部分呆不下一個月。

就連青年自己，也在心裡暗暗捉摸著怎麼離去。

不過周景到是一個例外。

明明腿腳還不靈便，卻已經在這裡呆了小半年，讓青年佩服不已。

尤其今天還得知了周景隱藏的身份，更是讓他心裡癢的不行，連帶著上課都有些不怎麼心不在焉。

好在上課的內容簡單，山裡的孩子也單純，並不怎麼費心。

青年本名蘇言，是個二本師範學生。

家裡情況比普通二字還要差上一些，他自己也不是優秀的型別。

跑來山區支教，也是想以後分配工作能穩定一些。

習慣了城市裡熱鬧繁華的現代青年，乍一到這窮鄉僻壤的地方，要多不適應就有多不適應。

好在還有個周景，雖然性子沉悶了些，平時生活卻很照顧他。

蘇言從前以為周景是那種大公無私要為教育事業奉獻一生的人物，今日一聊，只怕周景的經歷比蘇言還要倒黴一些，想到這裡蘇言不禁對這人多了幾分同情。

除了同情，更多的則是好奇。

不過蘇言不能直接問，最多就是默默推理，但周景跟個機器人似的，蘇言從來就沒見過這張漂亮臉蛋上露出過什麼表情。

就連說出自己是周宜同父異母弟弟這個驚天秘密的時候，也是一臉的水波不驚。

蘇言心道，恐怕天塌下來他也會是現在這個表情。

但很快，蘇言的這個結論就被周景給徹底否定了。

小雨一直下個不停。

教學結束後兩人相伴回去，老遠就看到宿舍門口蹲著一個人影。

此人渾身上下髒兮兮的滿是泥濘，抬起頭也看不清晰長相，手裡捏著一隻野兔子，到是挺乾淨。

見到周景走過來，男人傻兮兮的笑了兩聲，將手裡的兔子放在地上推向周景。

這個傻子蘇言見過好幾回，自然知道他沒什麼惡意。

不知為何傻子對周景特別的上心，從山裡獵到的東西都會先讓給周景。

吃素已久的蘇言瞅著那隻已經死的透透的肥兔子，忍不住嚥了口口水，正想攛掇周景收下，就見周景那萬年不變的冰山臉上流露出厭惡的情緒，那表情，就像是看到了什麼骯髒不已的東西……

第2章

關於那個傻子的來歷，蘇言聽村長提過兩三句。

說他是個可憐人，出車禍摔壞了腦子，兜兜轉轉淪落到山裡，靠村裡人接濟幾個饅頭為生。傻子雖然傻，勝在身材高大肌肉結實，偶爾會像今天一樣從山裡逮到只野味兒開葷，雖然大部分都被送給了周景。

不過周景並不領情，連多看兩眼都怕汙了自己的眼睛。

傻子眼巴巴的看著周景，手足無措的動了動身體，見周景對他的‘戰利品’無動於衷，又不識相的拿起兔子，試圖塞進周景的手裡。

周景手一揚，啪的一聲打掉了傻子手裡的兔子。

那兔子本就死的徹底，倒也不會