例“　我不能放鬆　”　解決的方向是認識本有的龐大能力

（capability）　。

“可能　性”　的侷限信念一一 “　我沒有可能　”（hopelessness）

例　“我這個病不會好了。 ”解決的方向是看到希望 （hope）　。

。

“　資格性　”　的侷限信念 —“　我沒有資格擁有美好快樂

的人生　”

（worthlessness） 。例　“　我的命生成這樣，是應

是感到可以有美好的人生 （deserving）　。

該受苦的。　”　解決的方向

“我沒有資格　”在中國人中是常見的現象，中國的傳統家庭教育容

培養出有資格性侷限信念的人。我在諮詢時發現，很多來訪者的表現，

易

表

面上似乎是能力性或可能性的侷限信念，但

資格性的侷限信念。

是經過細心分析後，其實都 是

“家庭系統排列　”中孩子與父母的關係

“　家庭系統排列 ”（　family　constellation） 是現代德國著名家 庭治

療大師伯特　·u28023X靈格　（Bert　Hellinger）　創立的一套家庭治療技 巧，特別　擅

長於解決跨代的、極深沉的家族系統問題所引起的心理障礙。海靈格發

人與人之間的關係及行為，受到很多深層的、非意識的法則所控制，他

這些法則為　“　隱藏動力　”。這套技巧，能夠解決很多傳統心理治療束手

策的問題。

現，

稱

無

以下介紹海靈格的部分觀點，可以為解決一些人在婚姻戀愛

情緒、態度和行為問題提供一些參考。

（1）　在親子關係上，海靈格發現孩子一與父母的聯絡是極度深

固，不能用任何事情加以破壞的。現實生活中的一些理由，例如生活困

沒有教育機會，甚至生存受到威脅，使父母與子女分開，但是在心靈的

層，並不能改變這份聯絡。孩子內心深處強烈渴求著要與父母在一起，

使父母跳入死亡的火焰，孩子也願意追隨。所以，當孩子因為上述的理

被領養，表面看來是做了件好事，但事實上孩子成長後往往有一心理的

題。在孩子的內處，只要能夠與父母在一起，不會在乎生活困苦、沒有

育機會，甚至生存受到威脅的。所以海靈格認為助養比領養更好。

一個被領養的孩子或許會感到被父母拋棄了。在人類進化的

文明時期只佔很小部分，文明產生之前的人類生活裡，被父母拋棄的孩

裡出現　的

厚和牢

苦、

深

即

由

問

教

過程中，

子

是不能活的。所以，　被領養的孩子內心 深層有　一份“我沒有資格　（活下去　）”

的信念。他意識上並沒有察覺這

份意念，但是在生活中，他容易做出跟

白

己過不去的行為，把自己好好的工作或感情關係破壞。他也許還會常常

定自己、不能說　“　不”、逃避機會、不願嘗試。

（2）　一些不是被領養的孩子也有類似的現象出現，因為在成