“棘心夭夭”出自哪首詩？！

連詩句出自哪首詩都慌張到想不出，何談《箋》釋！

“夭夭，以喻七子少長，母養之病苦也。”

尉窈收筆。

“念！”

田女師垂低眼皮深呼吸，洪書女的念題聲，就在她一個深呼吸裡唸完了。她抬眼，果然，自己學舍這一方的呆頭鵝反應，跟上道題一模一樣！

丟人！！

真丟人！！

她掃視齊興學舍，十六名學生全在埋頭書寫。

此題為：“答上一題同首詩，序‘成其志’之釋。”

答案為：“成言孝子自責之意。”

尉窈“念”聲再起，在懸瓠一舍的學子們聽來，好似在催命。

其中一學生驚喜張嘴，差點“啊”出聲，她想起來“棘心夭夭”出自詩《凱風》了！

糟了，沒聽清第四題是什麼！她緊接著發出短促實音的一“啊”，生怕被判擾亂考場，嚇地低頭縮肩。

徐書史走過來，這名學生更崩潰，田女師向書史投以懇求目光。徐書史輕搖下頭，算了，念在孩童年紀，剛才出的聲不大，就饒其一回吧。

“念！”

徐書史走回主監考位置時，已經到第六題了。

“詩《殷其雷》之鄭《箋》……‘山足’，解釋的是哪句詩序？”

此題乍聽，以為終於遇到簡單的題了。

，！

懸瓠一舍甚至有學生不待洪書女唸完，就提前想到了“南山之下”，且動筆。

但此題要求的是寫出詩序。

答案為：或在其下。

田女師不用靠近看，也知道提前動筆的傻子肯定寫成詩句了。她無奈，又一次深呼吸。

尉窈的一聲聲“念”，化為懸瓠一舍師生們的汗珠子。

終於在一聲“念”之後，徐書史沒念題，合起試題卷。

尉窈沒在這短暫的閒空裡回頭，她相信自己的弟子，因為她每天都以“全都考”的形式考她們。

田女師卻想趁著閒隙向徐書史討人情，可惜她才走過去，芮才人展開了試卷，又開始念題了。

“次輪試開考！仔細聽——”

“第一題，寫‘其嘯以歌’的上句。”

尉窈寫：“不我過。”

這次她收筆緩喘一息就出聲：“念！”

首輪小試，考學生對《傳》、《箋》註釋的瞭解，較難，她可以給她們多出兩息的書寫時間，但這一輪，考的是詩句的熟誦，這是最最基礎的知識，多給一息答題時間已經很鬆緩了。

畢竟宮學生的入學資質，和外面絕大多數私學館不一樣，宮學生的挑選前提，必須是讀過《詩經》、《爾雅》等書。

“道之雲遠……出自哪首詩？”

答案：《雄雉》。

“念！”

“既生既育的下句？”

答案：比予於毒。

“念！”

“念！”

“念！”

再說其餘學舍的師生。

考試的人在焦灼，待考的也不好受啊！

：()大魏女史