，完全沒把班主任放在眼裡。

班主任：「……」

鬱唯一：「……」

她見班主任一口氣上不來的樣子，連忙將桌上的茶杯遞過去：「張老師您消消氣。」

班主任這才把注意力放在鬱唯一身上，見她這麼年輕，又想起季詩詩平時的行為，頓時懷疑這位「家長」有可能是季詩詩花錢請來交差的。

但班主任管這幫有背景的學生本就管得心力交瘁，他懶得去確認真假了。

讓季詩詩請家長是必須要走的一道程式，否則打了校長這事兒不處理，其他叛逆學生一看，哎喲，這樣都沒事，那不得一個個效仿——所以家長是真是假沒關係，只要套上家長這麼個身份能讓季詩詩聽話就好。

於是班主任也不廢話，幾下說明情況，鬱唯一這位「家長」需要做的，是讓季詩詩當著全校師生的面，反省自己的錯誤，向校長道歉。

之前季詩詩怎麼做的？

她是對校長道歉了，但那歉道得還不如不道，一點誠意沒有，更表明絕對不可能當著全校反省，班主任聯絡不到其家長，只好讓她請家長過來。

她嘴上答應了，然而沒有任何實際行動，班主任催了好幾次，學校也對她做了各種懲罰，諸如罰站、打掃衛生等，人家不怕的，罰站當成給她放假，打掃衛生——她花錢讓一些家裡條件不算太好的學生幫她做。

學校沒轍了，下了最後通諜，再不請家長來，那就開除！

鬱唯一聽到這裡點了點頭，她的猜測果然沒錯——她就是來替季詩詩道歉的——這姑娘擺明瞭不可能反省，她這位家長已經來了，面對老師和校長，無論從哪方面，都得替季詩詩道歉。

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