同時，在布魯塞爾。

林宇笑嘻嘻地看著最近的報道，拿著手中的報紙樂此不倦，“看來美國人真的沒看出我們的計劃。

傑蠢也笑了笑，說道：“他們暫時不會關注這件事情，而且我們的保密措施也做的很好。”

“急麼說？”林宇問道。

“美國聚焦的重點是你要把重心放在蘇聯和東歐，甚至rì本，必然想要急於脫身，所以，你能讓歐洲各大央行拋售黃金，打壓蘇聯在他們看來再正常不過了。”

“蘇聯那邊，他們不難推測得出，應該馬上就要開始行動了，他們不可能猜不出你是想對蘇聯經濟動手，甚至對政治動手也很可能，如果歐洲擁有了來自曾經超級大倜的蘇聯的支援，那麼未來的美國必將處處受制於歐洲，所以，他們一定斷定你的心思肯定放在了蘇聯上。”

“東歐方面，眾所周知，美國一直都在滲透東歐，bō蘭團結工會，德國“新論壇”這些組織的背後都有美國的身影，雖然德國新組建的德國聯盟我們的人居於多數，但是不難分析出美國對德國必然擁有一定的影響。”

“同時，在東歐劇變後的那些東歐國家一直深受美國的資助，他們內心必然十分認同美國，而美國也十分渴望這些勢力，但是美國始終是美洲的美國，他們不可能明目張膽地將這些勢力納入自己的勢力範圍，而我們一樣想打這些國家的主意他們也知道我們一定會對這些國家加強控制，西靠西歐，東仗蘇聯，美國在歐洲是難以與我們抗衡的所以，他們一定推測得出，接下來我們最需要做的就是趁著這些國家剛剛劇變，各大政黨勢力不穩之時，扶持我們的人上臺，然後逐步加強對這些國家的控制，因此他們斷定我們重心也在東歐。”

“最後，rì本方面，明眼人都看得出rì本經濟已經完全泡沫化了，只要一個隨時開始的關鍵一擊，rì本必將遭到重創，這也是我們接下來需要分心的。”

戰後初期rì本實行的mín　zhǔ改革，推動其社會經濟結構發生較大的變化，也對社會生產關係作了區域性調整建立起適應當代經濟發展的資產階級mín　zhǔ制度和有利於運用現代化管理手段的企業組織形式和管理體制，從而將國民中蘊藏的勞動智慧和創造力jī發釋放出來，成為推動社會經濟高速發展的基礎動力。

戰後國際形勢的演變袷rì本的經濟發展提供了良好的機遇。rì本在憲法中被迫放棄戰爭權以後又以允許美國駐軍為代價，換取美國的“核保護傘”，致使其軍費開支相當少，能夠把大量的人力物力投入和平經濟的發展。朝鮮戰爭爆發前後，美國開始大力扶植rì本，不僅給了它約36億美元的“特需”訂貨，而且將沒收的850家軍需企業歸還給rì本zhèng　fǔ，並提供了大量的貸款和援助，美國sī人資本也大規模湧入rì本。美國的扶植，使rì本獲得了經濟發展所必需的資金和技術。

rì本自明治維新以後就一直非常重視教育1872年zhèng　fǔ頒佈了全國統一的學制，強制推行小學義務教育。1年又進行教育改革，將義務教育的範圍擴大到初中。到50年代中期，全國25歲以上的人口中受教育率高達94％，70年代中期又基本普及了高中教育。zhèng　fǔ教育經費支出在國民收入中的比重逐步上升，50～60年代在5％左右70年代上升到％～％，1980年達到72％。在人才結構方面，zhèng　fǔ根據不同時期經濟結構的發展變化，調整教育重點。在經濟恢復時期，為了提高勞動者的文化素質，把普及初等義務教育作為重點；50年代後期和60年代，國家大力發展重化工業，就把培養中級技術人才作為教育發展的重點；70年代以後，rì本產業結構從資本密集型的重化工業轉向知識密集型產業，zhèng