我，才能找到自己的隊伍，為此，他們兩個嘲笑過我無數次，但是沒辦法，每個人在我眼裡看起來都差不多，尤其是教官，好像都長得一模一樣，每次離開隊伍去喝水或是去洗手間，回來的時候，我都分辨不出哪一個才是我們的教官，王學偉和雷新沒辦法，只能時時跟著我，以防我走到別人的隊伍中去。

軍訓的第一天，教官先是把我們按照身高排了一下隊形，四十八個人按照橫六縱八排列，教會我們令行禁止，站軍姿和立正訊息。然後就是無禁止的站軍姿，抬頭挺胸站好，目不轉睛的直視前方，一動不動的站著，一站最少二十分鐘，這種強度對我來說完全是小意思，扎馬步我都可以輕鬆紮上一兩個小時，對於暑假加強了身體鍛鍊的國嬈幾人，也只是稍微有點難度，大家都能堅持的下來。但是，對於另一些缺乏鍛鍊的人們來說，完全是一場災難。

上午還好一點，教官只是讓我們適應一下感覺，每個動作讓我們堅持的時間都不太長，等到下午的時候，最短一次站軍姿都是二十分鐘，各種狀況就頻繁出現了。

我們班在一輪站軍姿運動中，一個男同學中氣十足的喊了一聲“報告”，這是我們一個上午學到的，在佇列中，想要幹什麼都必須先說這兩個字。聽到他的聲音。教官嚴肅的問“什麼事”，他吼了一句“報告教官，我不行了！”，然後光榮的倒在了站在他左邊的同學身上，我們拼命忍住笑，教官也忍俊不禁，命令兩個同學把他拖到休息處休息去了。

不提那個暈倒的男同學，教官見已經有人暈倒，大發慈悲的讓我們稍事休息，這時，就可以看出各人的差別了，男同學們大都毫不在乎的往地上一蹲，女同學就不好意思這麼豪爽了，文雅的坐在跑道邊的臺階上，還有個別嬌小姐，嘴裡嘟囔著“髒死了”之類的，不肯屈尊，就那麼站著。

休息片刻之後，教官把我們集合起來做遊戲，為了活躍氣氛，教官把面部表情放柔了不少，和氣的問：“大家誰有什麼特長？有的話舉手說明一下。”

可能是不好意思吧，雖然有很多同學都在竊竊私語，但是沒有人第一個舉手，眼看就要冷場，一個男孩子舉起手來說：“報告教官，我會彈吉他。”

教官看到有人帶頭，很是高興，就讓他作為助手。幫助教官監督我們在佇列中有沒有小動作之類的，教會了我們軍歌，還讓他領唱，我注意到班主任周老師在一邊看著，也露出了滿意的神情，看來這個男生一舉兩得，不但讓教官對他另眼相看，還贏得了周老師的好感。

其實軍訓的日子乏善可陳，每天都是那幾個簡單的動作重複的無數遍，要的只不過是一個整齊的效果，但是有才能的人還是在這短短几天裡紛紛秀了一把，比如說那個會彈吉他的男孩子，在我們自由活動的時候，拿著事先準備好的吉他彈奏了一曲，贏得了熱烈的掌聲和幾枚芳心；還有三個同學很會打籃球，和教官們進行了一場三人頂牛，勝的毫無懸念；另外，最讓我們全班同學記憶深刻的是一個名字叫做徐建兵的男孩子，他的事蹟在我們整個高一都被廣為流傳，被評選為本年度最無厘頭的人，而且很長一段時間內都無人能夠超越。

事情是這樣的：軍訓的第三天，我們大都開始練習向左轉向右轉，總有同學動作做的不標準。教官在糾正了無數次之後宣佈，再有人做錯的話，就要進行懲罰，懲罰的內容就是做俯臥撐，其他同學受罰的時候都中規中矩的完事，徐建兵同學卻別出心裁，教官罰他做十個俯臥撐，他特理直氣壯的說：“報告教官，我不會做俯臥撐！”

教官就問：“那你會幹什麼？”

徐同學很勇敢的說：“報告教官，我會爬樹！”

估計我們的小教官當時腦袋也不夠用了，竟然說：“那就罰你爬樹吧。”

然後。在我們一整個操場裡六七百