而現在，從姍半隻腳踏進了第一種cháo流之中。

每場考試間只有十分鐘休息時間，從姍回來得有點晚，剛跟鄔倩倩說了兩句英語老師就抱著試卷進來了。因此其他同學就算抱著跟鄔倩倩同樣的好奇，也沒什麼機會過來詢問。

英語老師叫劉子涵，剛踏上工作崗位一年，平常又不愛塗脂抹粉，看上去依然像是個學生，五班的學生也最喜歡這個說話細聲細氣的任課老師。

把試捲髮下去之後，劉子涵就坐在了講臺旁。她的目光沒什麼傾略性，不像馬良材一樣被盯了之後會令人心底發慌。

拿到試卷之後，從姍迅速寫上了自己的名字，然後便用雙手將試卷遮掩得嚴嚴實實，做出正在答題的認真模樣。

考試時間是七十分鐘，這麼長的時間，她有的熬了。

在對待如何進行系統任務的問題上，從姍曾經有過兩個想法，一個是就像系統要求的那樣，當一個&ldo;堂堂正正&rdo;的學渣，也不遮掩了，該怎樣就怎樣。可這樣，關心她的人勢必會傷心，她總歸不想讓父母和弟弟太過為她操心。另一種方式，則是用各種&ldo;理由&rdo;將她做的那些任務混過去，比如這次考試交白卷就用身體不舒服為藉口。可這似乎也不現實，成績還好說，態度不端正和早戀，是真的沒有辦法用其他理由糊弄過去的啊。

從姍一時間有些兩難，她也想不出更好的解決辦法，只能從交白卷的解鎖任務開始，先把容易做的事做完了，之後再看情況。

英語老師劉子涵並不喜歡走下講臺，即便是平時上課，她也只喜歡站在講臺旁說話。這可能是跟她的身高有關，講臺旁的地面比教室地面高出一小截，可以讓她只有一米五的身高顯得沒那麼矮。

從姍低著頭，沒有東張西望，也不亂動，目標不大，即便劉子涵在講臺上可以將下面學生的動作一覽無遺，她也沒發現什麼從姍的表現有什麼不對。

難熬的七十分鐘總算過去，鈴響的那刻，劉子涵站了起來：&ldo;時間到了，大家都把試卷交上來。&rdo;

鄔倩倩這回答題不錯，七十分鐘的時間足夠她將試卷做完並完整地檢查過一遍了，聽到劉子涵的話，她將試卷放到了一旁，等著後面的同學把卷子傳上來。

華陽中學用的課桌雖然是一人一張的，不過還是按照兩兩分組，一豎排是一笑組，兩豎排合成一大組，試卷基本上是兩大組一起交，從後面往前傳遞。因此見鄔倩倩把試卷隨意那麼一放，從姍也飛快地抬手，拿起鄔倩倩的試卷蓋在了自己的試捲上，遮住了自己交白卷的證據。

雖說很快這事兒就會大白天下了，可對從姍來說，能遮掩一會兒總是好的。

鄔倩倩吃驚地看著從姍：&ldo;你怎麼了？&rdo;

眼看著鄔倩倩的視線往試捲上瞄去，從姍忙道：&ldo;剛才考試的時候我又頭疼了……&rdo;

鄔倩倩的注意力果然從試捲上被引開，關心地說：&ldo;怎麼樣？沒事吧？今天你是不是一直在頭疼啊，不然你就請假回家，找醫生看看吧。&rdo;

鄔倩倩也是去過醫務室的人，自然知道醫務室看不了大病，只能治個摔傷磕傷什麼的。

&ldo;下午還有考試呢，等考完再說吧。&rdo;從姍當然不肯回去。今天她可是想把這個解鎖任務一次性做完的。

對於高中生來說，考試太重要了，鄔倩倩也沒覺得從姍這樣的選擇有什麼不對，贊同地點頭道：&ldo;也對。&rdo;

將試卷收上去之後，鄔倩倩便和從姍一起去食堂吃午飯了。下午考試時間較早，學生們吃飯的時間並不多。

吃過午飯回到教室後，五