……獎勵積分。

滿意度

9分以上，10節課——20積分。

6-9分， 10節課——10積分。

6分以下，每節課0.5積分

作業完成度：

……

學生進度：

……

課堂活躍度：

……

【總積分】

學生滿意度

9分以上的課程0節，獲得0積分；

6-9分的課程0節，獲得0積分；

6分以下的課程0節，獲得0積分。

作業完成度：

……

學生進度：

……

課堂活躍度：

......

教師綜合素質月評分：0分，獲得0積分。

（*月評分9分以上獎勵積分1000.

月評分6-9分以上獎勵積分500.

月評分6分以下獎勵積分-300.

月評分包括教學常規、教學方法、教學效果、教師素質、考勤。）

學年考試成績評定

優秀：0人，獲得0積分

合格（含良好、及格）：0人，獲得0積分

不及格（含差、很差、極差）：0人，獲得0積分

（*優秀：每名學生獎勵1000積分，合格：每名學生獎勵500積分，不及格：每名學生獎勵-300積分。）

【當積分積累一萬時，開啟商城。】

……

【由於宿主遭受不知名詛咒，發作時間一年後，可消耗1萬積分消除！】

“詛咒！一萬積分？”

道格拉斯還沉浸在那些資訊衝擊的懵逼中，瞬間被腦海中出現標紅的字樣驚醒。

根據系統所提供的說明，再結合麥格教授給自己的課程表。

他大概算了一下，一學年基本要上190多天的課，一天基本上七節課。

那就是1300多節課，就算自己，兢兢業業，保證所有課堂各種評分都在9分以上。

那一學年才勉強湊夠一萬積分。

要是綜合評分和考試學生透過率高一些，那一萬分就很輕鬆了。

不過最後那個扣分項，一定是和我開玩笑。

這系統怕不是來幫我的，是來搞我的吧。