的黑魔法生物，目前由拉文克勞的魯思·布尼爾和伊齊基爾·克拉克負責日常維護。”

魯思·布尼爾站了出來，一一給道格拉斯介紹自己佈置的陷阱魔咒。

還有一些魔法生物。

其中包括了博格特、紅帽子、欣克龐克、格林迪洛、卡巴……

這些都是道格拉斯提供的，為了這些小傢伙。

道格拉斯專門找了他的保護神奇動物學教授西爾瓦努斯·凱特爾伯恩教授以及人脈很廣的斯萊恩先生幫忙。

當然還有一些更高階具有智慧的生物，是沒辦法進入霍格沃茨的。

例如，狼人，吸血鬼……

整個教室，在魔法的分隔下，每個生物都有著適合自己生活的環境。

道格拉斯滿意的點了點頭。

“布尼爾和克拉克先生，隨後你們寫一份關於這間實踐基地的實驗報告。”

緊接著他們來到五年級的實踐教室。

這裡就純純是一個黑魔法彙集地，當然並不是那種致命的黑魔法。

都是四五年級所學習瞭解過的黑魔法，考驗的便是五年級學生對於黑魔法的認識。

這裡麵包含了各種詛咒，毒咒，還有一些惡咒。

而五年級學生的考核很簡單，就是破解和躲過這些黑魔法。

當然這裡面的魔咒也不是任由那幾名斯萊特林的學生自己隨意新增。

而是根據歷屆黑魔法防禦術的考核內容，針對性的佈置。

接下來便是六年級的實踐教室。

剛踏入這間教室，在魔法的轉換下，成為一個類似山洞湖泊的樣子。

整個教室陰森恐怖。

透明色的湖泊，隱隱地可以看到其中隱藏了十幾具屍體。

湖泊對岸，還有三分之一的陸地，那裡則是被一片陰冷的迷霧包圍。

……

總之，道格拉斯對於所有佈置十分滿意。

當然下課後，系統對於此次課堂的也十分滿意。

尤其在作業完成度那一欄，給了一個9分。

道格拉斯之所以安排七年級學生去做些，只是想看一下。

在黑魔法防禦術教學力量如此淺薄的這幾年，這些學生對於所學的知識掌握程度。

目前來看，還十分不錯。

可能有的人覺得道格拉斯在小題大做。

都已經學過考過的內容，怎麼還需要花費時間重新觀察。

但是，實際上由於黑魔法防禦術這門課的特殊性。

導致，往往教程上該有的內容，學生們並不一定掌握。

他就記得，他們那一屆owls考試的時候，有個學生，一年級的漂浮咒都釋放不出來。

甚至還有個學生，釋放的熒光閃爍，竟然真的一閃一閃的。

七年級考試的時候，還有相當一部分人釋放不出鐵甲咒，要知道鐵甲咒可是五年級的課程內容。

道格拉斯既然想一直在這個崗位待下去，就不能得過且過。

七年級課程結束後，緊接著就是格蘭芬多四年級的課程。

喬治和弗雷德兩位課代表，已經收到道格拉斯的紙條。

帶著同學們朝著四樓實踐教室走來。

可以看出兩位的興致並不高，同學們都用著同情的眼光看著兩人。

畢竟兩人昨晚豪情萬丈地給同學說，想要提前探一探這次實踐考試的內容。

但是誰能想到，竟然出師未捷身先死。

不僅沒有探查到什麼，活點地圖還被沒收了。

回到宿舍後，除了自作自受被噴大糞以外，其他的都如實告訴了大家。

尤其是關於被道