“好，很好，但我要說的是，天下興亡，於我之責，也就是說，天下興亡，是我的責任，如果上次考試給你們每人加20分，那等於加了嗎？其實和沒加是一樣的，‘天下興亡，匹夫有責’等於大家無責，所以‘匹夫有責’要改成‘於我之責’。”隨著王浩的停頓，場中有幾個人陷入了深思，甚至露出了凝重的表情，而小朋友覺得改的好，但是你如果問他們為什麼好，他們可能會說不知道，因為大家都說好，在他們這個年齡段，恐怕還不會考慮這些。

王浩等大家安靜下來，接著說：“記住，別人能做的，我們也能做，他們能，我們憑什麼不能，我們做為學生，不能抱怨這抱怨那的，如果有些事情使我不能滿意，那麼這是我的責任，學校不好，教育不好，國家不好，這都是我的責任，我應該儘自己的義務去把這些都做好，只要每個人都這樣認為，相信一切都會好起來。

學校更應該訓練學生這種“天下興亡，於我之責”的思想。校園不乾淨，就應該是大家的責任。你想，這麼大的一個校園，你不破壞，我不破壞，它會髒嗎？髒了之後，人人都想著去弄乾淨，它會髒嗎？

另外有人說：你讓我愛國，我可以愛國，不過，國家在哪裡？我找不著！“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”你在國家裡頭，不知國家在哪。當老師的，國家就是你面前的學生。你往講臺上一站，下邊的學生就是你的國家，找國家太容易了，在你的身邊到處都是國家。

國家對我們來說非常重要，你不到國外不知道“祖國”的重要。一個沒有國家的，一個國勢很弱的人，實在是太可憐了！太可悲了！所以，我們今天的中國人要自強、自愛，我們要知道愛我們的國家。國家不壯大，你個人再有錢有什麼用？再有地位有什麼用？你永遠不受人尊敬啊！

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另外最後一點，我不希望我在座的同學們，校友們，以後出現崇洋媚外的現象，如果你這樣做了，那麼你不要對別人說你和我是同學，是校友，甚至不要說你是w鄉人，我會以你為恥。”王浩想起後世的一些人就生氣，你看外國人多好！我不當華夏人，我想當外國人，這些都是國家的敗類，沒有國家，哪有的你，還有很多學生都爭著留學，留學是讓你去外國學知識的，不是讓你丟華夏人的臉的，最後就是有些腦殘人士在網上對別人說他是哪國的，甚至改了自己的姓，去姓韓以類的，讓你們這些人的老祖宗知道了估計做鬼也不會放過你們。

不過這些現象在這時，還沒有那麼流行，進入21世紀以後，才會出現，所以王浩也不好把這些事說出來。

等王浩的聲音停下來，下面就響起歡呼的掌聲，這時的學生都很單純，老師教他們的思想就是報效祖國，所以聽到王浩說的，響應非常激烈，特別是某些話，感覺很過癮，王浩相信應該會給他們留下深刻的印象，至於現在懂多少沒多大關係，可能王浩也想不到，在以後從這個學校走出去的學生幾乎都成了憤青，同樣在某些方面取得很大成績，他們都記得曾經有位同學給他們的警告：我會以你為恥。

就在這時，王天和吳老頭對看了一眼，做出了同樣的決定，他們兩個走到王浩面前，對著王浩彎腰三鞠躬。

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第二十四章　吃飯

全場一片肅靜，大家都看著王書記和吳校長對一個學生鞠躬，這個學生還是王書記的兒子。免費小說閱讀

王浩也沒想到這樣，不過他沒有絲毫驚慌，而是坦然受之。

然後王天拉起王浩的手，對大家說：“首先我做為一個父親，我為我的兒子感到驕傲，另外做為鄉委書記，我要感謝王浩同學，百年大計，教育為本，王浩同學，給我們指明瞭發展的方向，以及國家教育的弊端，點出了很多關鍵性的東西，所謂