孩童卻是不認可這個說法，強辯道：「神明就是神明，英雄就是英雄，哪有什麼你認為我認為的。」

女子搖頭道：「中原有一位先哲創立了心學，他推崇心外無物的道理。他問他的弟子：『天地之間，什麼是天地之心？』弟子回答說：『人是天地之心。』人為什麼能做天地之心？只因人是一個靈明，充天塞地之間，直至有這個靈明。人只為形體自間隔了。『我』之靈明，便是天地鬼神之主宰。天沒有我之靈明，誰去仰它之高？地沒有我之靈明，誰去俯它之深？鬼神沒有我的靈明，誰去辨它之兇吉災詳？天地鬼神萬物離卻我的靈明，便沒有天地鬼神萬物了，我之靈明離卻天地鬼神萬物，亦沒有我之靈明，如此便是一氣流通。」

孩子完全懵了，神仙姐姐說的每一個字，他都能聽懂，可連在一起之後，他卻是聽不懂了。

女子長嘆一聲：「萬物本就存在，卻沒有意義。比如這雪，有人的時候，它飄灑落下，沒人的時候，它還是如此落下，金帳人因為白災之故視它為災禍，中原人又說瑞雪兆豐年，這就是人心賦予萬物的意義。沒有人心，萬物仍舊存在，但無法被感知，就沒有意義，也就相當於不存在了。你眼中的神明和英雄，都是你的靈明賦予的意義，就如金帳人與中原人賦予雪的不同意義，旁人與你立場不同，靈明賦予的意義不同，神明與英雄自是不同。」

孩子終於從完全聽不懂變成了似懂非懂。

女子也沒指望一個自小長在金帳的孩子能聽懂興起於江南的心學，換成一個詩書傳家的孩子還差不多。

她說這些，何嘗不是在寬慰自己。

不以物喜不以己悲，說起容易，做起來何其難也。

儒家有四位聖人，一曰成仁，一曰取義，一得理學大成，一得心學大成。她讀了很多儒家典籍，覺得最合乎自己心意的，還是這位心學聖人的典籍。這位心學聖人是本朝之人，早已超凡脫俗而去。當年江湖勢力支援寧王叛亂，便是這位儒家心學聖人代表儒門親自鎮壓叛亂，多少名震江湖的大人物都折在了這位心學聖人的手下，並且由此生出一句舉世皆知的名言：「滅山中賊易，破心中賊難。」可憐這些江湖豪強，竟是落得一個「山中賊」的評價。

正因為如此，本朝官員之中，要麼是理學之人，要麼是心學之人，就是奉行道門的江湖人士也多受影響，如那李玄都，便是受了張肅卿的影響，在他沉寂的幾年中，想來不是修煉什麼功法，而是自省和思索出路，否則不會在短短的四年之後，就完全變了一個人，從那個意氣衝動的紫府劍仙成了今日這個所謀者大的李玄都。

女子喃喃道：「李玄都思索了四年，想明白了自己的腳下路，他要腳踏天下路不平。你想了這麼多年，可是想明白了來路歸途？」

孩子瞪大了眼睛，問道：「姐姐要走嗎？」

女子看了眼遠處城頭上的持弓老人，搖頭道：「我暫且不會離開王庭，我要看看這座王庭到底會掀起怎樣的風浪，這些風浪能不能讓金帳這艘大船就此傾覆。」

說到這兒，女子抓住孩子的衣襟，身形緩緩升起，離開城頭，直往九天之上。

無論什麼時候，中原的總體實力都要強於金帳，金帳能威脅中原的時候，都是中原內亂之時，換而言之，金帳不過勝在心齊，如果金帳也生出亂象，便如何也不能威脅到中原了。

如果李玄都果真能攪得王庭大亂，她不介意推手一把，不是為了什麼千秋大計，也不是為了雄圖霸業，只是想要把那個人逼出來，然後好好教訓一下他。

在這之前，有個關鍵。

李玄都能以一己之力支撐到老汗駕崩。

雖然有些難，但女子覺得李玄都能夠做到，好歹是與自己交手兩次之人。

第三十八章