的小世界中，進入小世界過去的時間之中，如何見到已經成為修仙界大能的師父，如何獲得師父的認可，如何把自己的作品製作出來流傳在那個小世界中。

穿越時空不是有個悖論嗎？若是他們的作品存在，是不是就會形成蝴蝶效應，直接導致歷史的不同？

哪怕沒有這樣巨大的作用，是不是也會有些問題呢？

「這就是系統的作用了。」

白翎是出自修仙世家的，比紀墨所知要多，給他講了講系統這種器物自從發明出來最大的影響是什麼，以實為例，凝虛為實，簡單說，以一個真實的小世界為根基，然後走出萬千支線來，每一個支線都可以開啟一個平行世界，使其從虛轉實，成為同樣真實的世界，被他們的存在，他們的考試作品所開創的新世界。

第756章

「所以，我們的師父是……」

紀墨已經有所猜測，話沒說完，就看到白翎點頭，「自然是宗主和長老他們了！」

能夠收徒的都是師父。

他們這些想要拜師的弟子，投身法陣之中，隨即碰到若干師父，跟哪一個都有一段師徒之緣，不同的是，有的師徒關係更好一些，有的就比較普通。

這一點，紀墨也有所感，他學了那麼多技藝，每個技藝就開啟一個新的世界，而每一個世界之中都是一個新的師父，這麼多的師父，並不是每一個都對他很好的。

知識是教，可其他方面，就未必用心了。

反倒是他，面對每一個師父都不敢大意，儘可能學習他們教授的知識不說，還要操心他們生活方面的問題，就怕有個什麼不妥當，影響到對方的心情，不願意教學了。

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