聽到這些知識而產生的，還有因為這些知識之中透露出來的——這是一個新的世界。

系統也太神通廣大了吧！

不僅能夠讓自己學習，還能不斷地去一個個新的世界學習，簡直……

同樣是古代，也不是說沒有其他技藝者的，怎麼就非要去一個新的世界才能學習另外一種技能呢？

如果是在一個世界流轉，也許幾輪之後，自己也能成為大師一樣的人物，而現在，得了，之前的知識都像是白學了。

最要命的就是文字方面的知識了，從年畫上看到幾個簡略文字，知道意思之後，紀墨明白了，他又要從頭開始學文字了，如果有需要的話。

經過了幾個古代世界，他已經明白了這些技藝者的口口相傳是怎樣的意思，就好像當初學鑄劍，他想要記錄下來卻被孔師傅阻止一樣，有些東西流於紙面，本來就是又經歷了一次加工，尤其是在學習過程中難免分心，不夠專注，在古人看來就是大忌。

更有這些技藝都不是透過簡單說說就能學會的，比如說雕刻，師父說要怎樣雕刻出這樣一個形狀來，你明白了，看懂了，但真正做的時候，你的鑿子就一定會知道用怎樣的力道來得到這樣一個形狀嗎？

紙上得來終覺淺，須知此事要躬行。

任何技藝，都是如此，先聽理論，再來實踐，或者理論跟實踐一起來，有的時候希望形成的記憶甚至不是腦子裡的那些，而是身體的各個部位，記下的要刻畫一條線條該用怎樣的力，該用哪裡使力。

這些，就像是必須要鍛鍊才能被記入肌肉記憶裡一樣，十年，二十年，三十年……一年年的磨鍊，把這種「經驗」寫入了身體的記憶之中，成為以後舉重若輕的根本。

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