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第523頁

關動物什麼事兒?若是不能讓它們建立合適的條件反射,懂得怎樣的命令該做怎樣的事兒,御獸之「御」,從何而起?

既要驅使,就要教育,既要教育,便不可能只有賞沒有罰。小孩子還會記吃不記打,總犯同樣的錯誤,憑什麼指望那些聽不懂人話的動物不會重複犯錯,若遇到了,可不是要狠狠打,打得一遍重過一遍,方才能夠讓對方真正把這份痛苦記住,下一次遇到就知道如何做選了。

血腥馴馬法,血腥,但道理是對的,不對的只是女人提出,有些挑戰男權社會罷了。

馬鞭可不只是擺設,同樣是威懾,代表著懲罰的權力,是御使之道的體現。

一味的寬仁,總是不成的。

或者說,那些需要漫長時間培養的感情,並不適用於這裡。

速成之法,有所血腥,總是難免。

【主線任務:御獸師。】

【當前任務:專業知識學習——(15/100)】

紀墨領悟到這些,系統的加點都不足以讓他的心情更好,思緒一時想到了很多,他沒有看過什麼現場表演的馬戲團,但也知道,那些鑽火圈的小動物,騎車子的小動物,一開始可能根本不會那些,都是被教的,而這種「教」,若是隻靠食物,恐怕不夠。

懷德不足以忠,畏威卻足可戒。

不同的物種,不同的種族,指望小動物們能夠感受到人類的好,自覺遵守人類的規矩,還不如先讓它們領教人類的威,懂得什麼地方不能伸爪子。

這種統御教育的方法,又像是御下之術了。

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