耍的時候才不會被劃傷。經過長時間的打磨，原本粗糙的切口已經變得無比光滑，在陽光下反射出柔和的光澤。

製作竹蜻蜓翅膀是整個過程中最關鍵也最需要耐心的環節。我用鉛筆在竹子上輕輕地劃下兩道線，這兩道線就像是竹蜻蜓飛行的軌道，必須絕對平行且間距適中。我測量了好幾次，反覆調整鉛筆的位置，直到自己完全滿意為止。劃好線後，我拿起小刀，這把小刀的刀刃鋒利無比，在陽光下閃爍著危險而迷人的光芒。我把竹子固定在一個簡易的夾具上，讓它保持穩定。然後，我沿著劃好的線，開始慢慢地削下竹片。小刀切入竹子的瞬間，需要恰到好處的力度，太輕了削不動，太重了則可能破壞竹片的完整性。我一點點地削著，竹屑像雪花一樣紛紛飄落，在我的腳邊堆積起來。我把竹片削得極薄，每削一下都要停下來檢查厚度，確保兩邊的竹片厚度均勻一致。薄如蟬翼的竹片在光線下幾乎透明，我知道，這樣的竹片在竹蜻蜓飛行時，能夠更好地與空氣相互作用，產生足夠的升力。

翅膀完成後，便是在竹子中心打孔。我從工具箱中拿出鑽子，這鑽子是我專門為製作小物件準備的，小巧而精緻。我把竹子放在一塊厚實的木板上，以防止鑽孔時竹子破裂。我用一隻手握住鑽子的頂部，另一隻手握住鑽桿，將鑽尖對準竹子的中心位置。我開始慢慢地轉動鑽子，每轉一下都感覺像是在開啟一個神秘的寶藏。鑽子一點點地深入竹子內部，一些細碎的竹粉從孔中溢位。我必須保持絕對的專注，因為哪怕是一點點的偏差，都可能導致孔的位置不正，影響竹蜻蜓的平衡。隨著鑽子的深入，孔逐漸成型，我用一根細小的竹籤插入孔中，檢查是否通暢和筆直。

孔打好後，我把精心製作的竹蜻蜓翅膀插入孔中。這一步同樣需要小心謹慎，我輕輕地把翅膀插入，確保它們完全插入孔內，並且與竹子的表面保持垂直。然後，我仔細地調整翅膀的角度，讓它們完全對稱，就像鳥兒的翅膀一樣。我從各個角度觀察竹蜻蜓，檢查翅膀的安裝是否完美，任何一絲細微的不對稱都可能導致竹蜻蜓在飛行時出現搖晃或無法起飛的情況。

最後，我拿出砂紙，再次對整個竹蜻蜓進行全面的打磨。我從翅膀的邊緣開始，沿著翅膀的形狀，輕輕地用砂紙摩擦。砂紙與竹子接觸發出的細微聲響，像是一種溫柔的低語。我不放過任何一個角落，包括把柄部分，都要打磨得光滑無比。經過長時間的打磨，竹蜻蜓的每一處都散發著一種柔和的光澤，竹子原本的紋理更加清晰可見，彷彿在訴說著它的誕生故事。我把竹蜻蜓拿在手中，輕輕一轉，它在陽光下閃爍著迷人的光彩，我彷彿已經看到了莎莎拿著它在院子裡歡快奔跑、放飛夢想的畫面，心中滿是幸福和期待。

隨著年齡的增長，莎莎開始了學校生活。學校是一座簡陋的平房，教室的牆壁有些斑駁，黑板也有些破舊，但這絲毫沒有影響莎莎對知識的渴望。第一天上學，莎莎既興奮又緊張，她穿著媽媽新做的花衣服，緊緊地拉著媽媽的手。當媽媽把她交給老師時，她的眼中閃爍著好奇和不安。

在學校裡，莎莎結識了一群志同道合的小夥伴。他們一起學習拼音、數字和簡單的漢字。莎莎是個聰明又勤奮的孩子，她總是很快就能掌握老師教的知識，經常得到老師的表揚。課間休息是大家最快樂的時光，同學們會在教室外的操場上玩耍。操場是一片用泥土夯實的空地，雖然沒有現在的塑膠跑道和草坪，但卻充滿了孩子們的歡笑。莎莎和小夥伴們玩著跳皮筋、扔沙包之類的遊戲，每一次跳躍、每一次投擲都充滿了童真。

莎莎最喜歡的是美術課和音樂課。美術課上，她用彩色的蠟筆畫出自己心中的世界。她會畫美麗的小院、慈祥的奶奶、高大的老槐樹，還有那隻驕傲的大公雞。她用豐富的色彩表達著自己對生活的熱愛。音樂課上，老師用