這一次，南華將派出三千名士兵參加東盟聯盟軍，而其餘的成員則來自泰國、菲律賓、北印尼、寮國、柬埔寨和馬來西亞等國家。

不過由於菲律賓和泰國考慮到國內的形勢，他們只派出了象徵性的幾百人，主力軍還是南華，北印尼和馬來西亞。

由於美國的立場問題，泰國和菲律賓不敢派遣過多的人員參與對印度的打擊行動，又不能對東盟這次集體決策不參與，只好意思一下了。

至於寮國柬埔寨，他們雖說想要多派，但是國內滿足要求計程車兵可沒多少，在這次行動中也就是湊個人數罷了。

對於聯合軍的裝備，南華找到了緬甸要求其承擔費用，並配備了大量的坦克和裝甲車。

雖然緬甸感到有些心疼，但反正這筆費用是以國內礦產作為抵押借款而來的，多一點也無妨。

而且還款的責任在下一任總理身上，所以現在並不需要過於擔心。

為了方便運輸各國派遣計程車兵，南華派出了數十艘飛艇前往各個國家接運士兵。

當這些士兵陸續抵達南華後，他們被安置在空軍基地。

這個地方空間寬敞，保密性較好，適合進行訓練。

這些士兵需要在這裡接受一段時間的訓練，以提高戰鬥力和協同作戰能力。

王澤可是很清楚這些來自東南亞國家計程車兵戰鬥力參差不齊，他對這些人的戰鬥力可是一點都不放心。

因此他絕對不會將他們直接就送上戰場。

如果因為人員不行導致這次失敗，那麼建立東盟軍事一體化的計劃將會化為泡影，整個東盟組織也會受到其他國家的輕視。

南華希望透過東盟一體化來共同抵禦美國和蘇聯的壓力，所以這一步絕不容有失。

這次聯合軍不單單是為了勝利，不然直接南華派兵過去肯定很輕鬆就能贏，王澤要的是東盟各國都要參加。

當士兵們到達後，便開始接受基礎的列隊訓練。

這些士兵必須要聽懂基本的華語指令，儘管其他國家已經派遣了懂華語的軍官，但為了確保指揮的順暢，還是需要讓士兵掌握一些華語命令。

南華派出的教官均為軍方精英，他們全都是啟用了松果體的老行動隊隊員。

這些人在軍隊中長期服役，早已習慣了直來直去的方式，而且他們自身武力高強。

面對送來的東南亞各國士兵，如果有人不聽從命令，教官們就會毫不猶豫地使用棍棒教育。

不服氣？那就直接上場單挑！這已經成為了這些士兵們的日常。

最後教官竟然開始以一敵眾，挑戰整支小隊。

沒過幾天，這些士兵們就像看待神仙一般敬仰著這些教官。

而華語命令則成為了他們學習的重點，而且進展神速。

原因無他，因為如果你聽不懂華語指令，迎接你的將是一頓棍棒。

每天都被捱打，任誰也無法忍受。

既然無法反抗，那麼唯一的選擇就是逼迫自己去學習。

這種學習速度令教育局的人們豔羨不已。

他們教導蘇門答臘島的居民已有一段時間，但與這些士兵短短數日的學習成果相比，簡直相形見絀。

然而這種教育方式即便他們看到了，也不可能去嘗試。

暫且不提民族政治問題，單說能夠以一敵群的教官，他們就沒有。

緬甸和印度在美國的斡旋下，始終未能達成和解。

特別是在緬甸獲得東盟支援後，態度愈發強硬，絲毫不願退讓，甚至要求印度對此次入侵做出賠償。

尼赫魯此時已經對和平談判失去了興趣，將注意力完全轉移到軍事行動上。

印度軍方已經