是爬也要爬進寧中大門。她只顧說話，拌涼麵時醋放多了，難以下嚥，我勉強吃了點。

明夷停下筆，數了數，連標點符號一共117個字。她決定寫點別的。

窗外飄來陣陣花香，風捲動綠綢窗簾，不斷搖曳。收音機在播放一首好聽的英文歌，歌名叫《昨日重現》。我只能聽懂幾句，大意是，在我小時候，愛聽收音，等待我喜歡的歌曲，當他們玩耍時，我總是獨自歌唱，這讓我滿心歡喜。　。。

所謂童年（2）

8月下旬，玩耍嬉戲的小孩們突然銷聲匿跡。一個個老實地待在家，從早到晚奮筆疾書趕作業。拖欠一個假期的作業堆積如山，重壓在大人門心上，除了劈頭痛罵，也只能乾著急。

深夜時分，風已有了涼意，掠過路燈下泛白的水泥地。泡桐樹葉嘩嘩響，蟬鳴日漸消沉。許多人家燈光長明，交相輝映。人影晃動間，小孩的呵欠與叫苦此起彼伏。家長的叱責頓如平地驚雷：早不忙夜心慌，不完成休想睡。

清涼油的味道越來越濃，夜色一片片被染涼。悠長的夢一樣的暑假，歡樂漸行漸遠。

明夷在最後一篇日記中寫道：看課外書的時間，像是從牙膏裡擠出來的，一小段一小段，總算看了一部分。今天讀到一句詩，是誰多事種芭蕉，早也瀟瀟晚也瀟瀟。突然感到秋天來了。

開學不久，學賴寧的活動轟轟烈烈展開。順西街小學人手一本小冊子，詳細介紹賴寧撲救山林大火失去生命的事蹟，以及他愛學習愛勞動愛助人為樂的諸多例子。冊子扉頁有一張賴寧的照片，白襯衣，胸前紅領巾飄揚。一個清秀的少年。

少先隊週末會議上，大隊輔導員號召各班中隊長切實行動起來，開動腦筋，帶領全班同學積極投入到“學賴寧忘小我”的活動中。

辦牆報、辦學習園地，詩歌比賽演講比賽，各項活動如火如荼。明夷成了大忙人，每項活動既要組織策劃，又要親自參與。中隊長*從每週一次提升到每天一次。早上一到校，她就直奔大隊活動室，聽輔導員安排工作，彙報本班活動開展情況，提交優秀的廣播稿。

一天會後，踏著清脆的第一節上課鈴聲，明夷從活動室跑進六樓教室。她氣喘吁吁坐下，將手伸進抽屜找課本。手指觸到一個奇怪的東西，軟綿綿，呼呼直冒熱氣。明夷嚇了一跳，飛快地縮回手，俯下身去看。幾個饅頭不可理喻地蹲在抽屜裡。

捱到下課，明夷起身問，誰的早飯喂進我的抽屜了？同學互相張望，沒有一個人應聲。她又說，喂錯了自己拿回去。直至下午放學，饅頭冷冰冰地，頑固地蹲守在她抽屜。

第二天又有饅頭橫空出世，依然呼呼冒熱氣，依然嚇明夷一跳，依然無人認領。明夷覺得很是蹊蹺，想來想去都一頭霧水。如何處理這些饅頭也令她頗為頭疼。扔掉吧，浪費糧食，可恥。把這些可疑的東西帶回家也是行不通，她左右為難，束手無措。怪事自顧繼續。一週以後，明夷的抽屜就被饅頭塞滿了。

週末照例統計一週好人好事。明夷的課桌上堆滿同學交來的紙條，數量比以往多。看來學賴寧有了成效，大家都踴躍起來。明夷心裡想。她逐個展開紙條，在好人好事表上紀錄。

9月18日，張琴胡珊劉義，到敬老院看望孤寡老人。9月19日，王海，拾得鑰匙一串交至失物招領處。9月22日，吳蘭，扶老人過馬路。9月19日，帶早飯給棄兒。9月20日，帶早飯給棄兒。9月21日，帶早飯給……明夷心神激震，連忙翻看其它紙條。筆跡不同，內容一般無二，全寫著：帶早飯給棄兒。

那一個個饅頭，原來都是做到她身上的好人好事。近些日子，她籌劃種種活動，大力宣揚助人為樂。她教他們瞄準，然後他們把她當作靶心。一切看起來是那麼冠冕堂皇，他們卻不敢