葉洛直接說出警方的懷疑，李警官並不慌亂，而是厚著臉皮說道：“不是懷疑，只是合理的推測。辦案需要抽絲剝繭，所以任何疑點都需要反覆梳理。”

“我可以告訴你，我肯定沒讓男生為我做過危險的事情。當然是不是真的有人為我掃清障礙，默默在暗中為我殺人，那我就不知道了。”葉洛說道：“警官，辦案要講證據，你有證據的話，隨時可以來抓我，如果沒有證據，我還要學習，就不奉陪了。”

李警官看著葉洛的背影，心想自己的調查還是有成果的。剛才自己接到的簡訊很可能就是葉洛的追求者在行動，很可能就是兇手看到自己調查葉洛，為葉洛打掩護髮來了干擾資訊。

反正他覺得自己的調查方向沒錯，不過這張照片好像在哪見過：“一時間想不起來了。”要恢復記憶，最好就是抽菸。

可學校禁菸，他就先去校外抽菸，集中一下精神。

在校門口，背靠圍牆抽一支，冥思苦想：“這張照片確實有點眼熟，哪裡見過呢？”

好在辦案也不只是依靠腦子，還有電腦檔案，很快隊友就比對出了照片，聯絡道：“隊長，你發的照片，我已經調查過了，是一年前某個自殺死者的照片。當時是初夏，鄰居反映有臭味，就報警處理，之後就發現死者已經割腕自殺。但並沒有聯絡到她的家人，她的通訊錄上只有男朋友和同事的電話，之後就聯絡了在參加音樂巡演的男友處理。”“隊長，你猜她的男友是誰？”

“猜什麼猜，你以為我是算命先生麼？快說。”

“她的男友就是桃李學院的音樂教師呂健。”

李警官立刻跑去了教師的照片牆，很快就在音樂組這裡找到了呂健的照片，雖然是入職的時候拍攝的，但相貌變化並不大。

“是他？”李警官想起之前自己在學院裡抽菸，就是他提醒自己全校禁菸的。

有點亂，有個匿名舉報說兇手是宋巽娟，可結果她已經死了，但找到她的男友卻在學校裡。李警官立刻通知隊員：“你去查查宋巽娟和第二死者有什麼關係？”

透過走訪，隊員發現了兩者的關係：“隊長，宋巽娟在琴行裡工作過，不過因為她一直想要唱歌，花錢錄製唱片，所以預支了不少工資。後來第二死者好像是提出了肉償的要求，被拒絕之後，就開除了第二死者。”

李警官一聽就來了精神，終於有第二個懷疑物件了：“立刻布控，給我看住呂健。”

布控之後，李警官親自會會這位呂健老師，用他最擅長的牛皮糖查案法，黏住嫌疑人不放，一直到嫌疑人露出破綻。

之前對葉洛也是如此，沒有別的技巧，就是讓嫌疑人不耐煩。

音樂組，呂健正在練琴，因為是電鋼琴，戴著耳機不會妨礙其他老師。他正彈得投入，卻看到一個便衣警探站在一旁，不由停下訓練問道：“警官，有什麼需要幫助麼？”

“其實是我侄女最近有一些音樂上的苦惱，我就想找個老師問問。”李警官低調地說道：“不介意打擾你幾分鐘吧。”

“當然可以，你問吧。”

“是這樣的，我侄女最近想要學鋼琴，不知道是應該買鋼琴好還是電鋼琴好。”

“各有各的好。”呂健開始介紹兩種鋼琴的不同。

李警官就一直聽著，聽完之後，說道：“原來如此，我回去就讓他們按照自己需求購買。多謝。”

“不用客氣。”

就在李警官要走的時候，他突然轉身說道：“呂老師，我還有一個問題，不知道你對最近學校裡發生的兩件案子怎麼看？為什麼兇手要費那麼多精力處理屍體呢？特別是把屍體掛在旗杆上。”

“或許是因為兇手想表達一些什麼東西吧。”呂健說道。