在這裡，我要衷心地向我的三位大大表示最深切的感激之情。

首先，是一直以來支援著我的親愛的讀者大大們，正是因為有了你們如春風般溫暖的鼓勵與陪伴，才讓我能夠在寫作這條道路上堅定不移地走下去。

然後，特別要提到的是固億這位給予我諸多幫助和建議的大大，以及錦鯉燉排骨這位常常能給我帶來新靈感的大大。

當然，還有來自楓葉基地的葉飛雲大大，您的存在就如同夜空中最亮的星辰，照亮了我前行的方向。

時光荏苒，轉眼間已經來到了 2025 年。

回首過去的日子裡，每一個章節、每一段故事都離不開你們的支援與厚愛。在這新年即將來臨之際，千言萬語匯聚成一句誠摯的感謝：謝謝你們！願新的一年裡，幸福、快樂、健康、平安始終圍繞在你們身旁；願你們的生活充滿陽光和歡笑，事業蒸蒸日上，夢想成真！再次感謝各位讀者大大的一路相伴，期待我們共同創造更多精彩的篇章！

迴歸正傳

歷史教科書猶如一座知識寶庫，它所承載的內容並非一成不變。隨著時間的推移、學術研究不斷深入以及教育需求日益多樣化，其內容也會與時俱進地進行更新與完善。

在不遠的將來，我們或許能夠看到這樣一番景象：當學生們翻開嶄新的歷史教科書時，“功夫”這一閃耀著中華文化獨特魅力的瑰寶將會以更為突出的姿態呈現在他們眼前。

過去，雖然“功夫”在中國歷史長河中一直佔據著重要地位，但受限於篇幅等因素，對其介紹往往不夠詳盡全面。

然而，隨著人們對於傳統文化重視程度的逐步提高，以及相關領域學術研究取得的豐碩成果，“功夫”有望在未來的歷史教科書中獲得更多的關注與更深入的闡述。

屆時，學生們不僅能瞭解到“功夫”源遠流長的發展歷程，從古老的武術流派傳承至今的精彩故事；還將知曉“功夫”背後蘊含的哲學思想、道德觀念以及其所代表的中華民族堅韌不拔、自強不息的精神品質。

透過這些詳實且生動的描述，讓年輕一代深刻領略到中華傳統文化的博大精深，並激發起他們對民族文化的自豪感與認同感。

因此，儘管“功夫”這個詞彙已經在英文詞典裡獲得了極為普遍的認同，並且在全球範圍內成為了中國武術的典型象徵，然而在歷史教材當中，或許正是因為前文所提及到的那些緣由，它並沒有受到特別突出的重視與強調。

但是，我們絕對不能就此認為“功夫”所蘊含的深厚文化價值遭到了漠視或者忽略。恰恰相反，這種情況其實只是充分地展現出了歷史教科書在內容篩選方面所具備的複雜特性以及多維角度的權衡思考。

畢竟，一本優秀的歷史教科書需要涵蓋眾多不同領域、時期和層面的知識資訊，要做到既全面又深入並非易事。對於像“功夫”這樣具有獨特魅力但相對較為專業化或小眾化的主題元素來說，如何恰如其分地將其融入整個教學體系之中，確實是一個值得教育工作者們深思熟慮的問題。

同時，這也提醒著我們，對於各種豐富多彩的文化現象及其背後的價值意義，我們應當保持開放的心態去進一步探索和理解，而非僅僅侷限於傳統的認知模式或者既定的教材框架之內。

只有透過不斷拓寬視野、深化研究，我們才能真正領略到人類文明發展歷程中的多元性和博大精深之處。

在中國的高三學生所用的英語課本之中，竟然有著這樣一個有趣的現象——“功夫”一詞以及傳奇人物李小龍會被提及到！經過一番仔細地搜尋求證後發現，這一情況的確屬實呀！那些曾經經歷過高三時光的同學們，不知道你們是否還記得在那密密麻麻的英語書頁裡，邂逅過這個充滿魅力與神秘色彩