過，後來重回教師崗位，在縣一中帶了七八年初中，後來又主動申請去雙寨鄉的小學搞教育幫扶。

這教育幫扶一般沒人主動去，他這就算比較另類了，牛竟縣裡的條件比下面要好很多，但是紀老師有他的理由，在教學中他發現一個問題，有些孩子的小學基礎知識特別差。

教書育人嘛，紀守窮覺得自己應該去農村的小學摸索一下，看看能不能走出一條合適路來，不得不說，那個年代的人真的淳樸。

紀老師在小學帶了兩個年級的學生，他本來想是帶上兩三年就離開的，不過孩子帶得久了就帶出了感情，就琢磨著把這兩個年級的孩子帶到畢業再走。

這個時候，發生了一件大事，就是團中央、中國青少年發展基金會等單位發起了希望工程，紀老師覺得自己應該去爭取一下，村裡的小學為什麼教育水平上不去？失學兒童為什麼那麼多？說白了就是一個字兒：窮！

紀守窮是書香門第出身，他的名字就有“君子固窮”之意，而他本人雖然經過了文革，做事還是有點一根筋的書生意氣。

其間發生了什麼，那就不說了，總之為自己這個學校爭取資金，他上躥下跳甚至不惜跑到省城去上訪，最終得到了一點扶持，並且他這種精神，得到了一些人的肯定。

但是縣裡領導對他的印象並不是很好，總覺得此人不但不服從縣裡的統一部署，還故意將北崇貧窮的一面誇大，造成了不太好的印象。

後來他又回到了縣一中，領導們倒是沒有打擊報復他，但是也沒人鼓勵他這種行為，五年前紀老師從教師的崗位上退休。

這個人的名字沒有起錯，他的家庭條件真的很差，老伴是縣紡織廠的工人，廠子早早就倒閉了，本來就有強直性脊柱炎，後來又患了糖尿病，那就是個藥罐子。

紀守窮自己也沒好到哪裡去，吃粉筆灰那麼多年，讓他患上了嚴重的咽炎，又有塵肺病，算是北崇教育系統有名的貧圍戶。

兩人一邊說著，一邊就到達了一片棚戶區，譚勝利感觸頗深地嘆口氣，“這是以前縣紡織廠的房子，縣一中以前曾經搞過福利分房，後來房改了，他買不起自己的房子，當時他老媽又病重，索性就把房子賣了，一家人就住在這紡織廠的房子裡。”

這裡的幾排房子都很破舊了，路也不好走，還搭著這樣那樣的違章建築，將車停在路口，陳區長和譚區長兩人拎著一袋米和兩桶油，深一腳淺一腳地走了進去。

來到一家門口，譚區長側頭看一眼旁邊伸出半截的廚房，抬手敲門，大約十來秒鐘之後，門開了，一個二十歲出頭的女孩開啟門，笑嘻嘻地打招呼，“過年好……你們找誰？”

“過年好，我是譚勝利，跟區裡領導來看望一下紀老師”，譚區長點點頭，“老紀快出來，陳區長來看你了。”

這房子也太破了一點吧？陳區長掃一眼屋裡，裡面除了一個玻璃櫥的平櫃，一張矮桌，幾個板凳，基本上就看不到可以稱之為傢俱的東西了。

床倒是有，不過也就是一張床板，下面墊了磚頭，那平櫃上擺著唯一比較現代化的家電——臺十四英寸的黑白電視，裡面正在重播中視的春晚。

尤其令陳區長無語的是，外面在下雨，家裡也在下雨，地上和床上擺著兩個臉盆和一個痰盂，在滴滴噠噠地接水——這就是一個退休老教師的房子，十年前鳳凰農村差不多點的家庭，也比這強吧？

這間屋子，大小約有十一二個平米，旁邊還有一個小門，門上拉著半截布簾，想必是串著個小套間。

“咳咳”，隨著幾聲拉嗓子的長嘶，一個老人掀開布簾，從裡面走了出來，他身上裹著厚實的軍大衣，喘著粗氣，“譚區長來了啊？快坐。”

陳太忠默默地看著此人，發現他的臉色很憔悴，而