終問：“怎麼選擇當航醫了？不是?考南航嗎？”

舒冉大腦轟地炸開。

當年那個?夏夜在她?大腦裡重演。

［我想考南航。

我相信你。］

所以——

他沒有不記得?她?，反而清楚記得?她?說過的話。

後邊的幾個?機組人員正排隊等著，舒冉將?醫療裝置再?度擺放整齊。

頓了頓才回答：“臨時改變主意了。”

倘若要問舒冉為什麼選擇航醫這?項工作。

她?也是?有些回答不上來。

當年的南航是?舒冉的夢，只不過高考畢業之後得?知許硯之不喜歡她?。

不喜歡她?，她?還上趕著湊什麼勁？即使南航，她?大抵是?有所愛的。

看完那兩本書，她?才徹底清醒。

臨床醫學，去救治，去看更多的人情世故。

實習結束踏進醫院的第三年，在某個?午後天幕上望見那優美的一道弧線時。

舒冉這?才發現，從前的夢，不應該因為她?的一時衝動而被買單。

所以，她?再?度踏進航天這?道門。

從東航到南航。

只不過於她?而言南航是?更優的選項。

而報道上力挽狂瀾的少年，知曉他在南航的瞬間，已然和她?無關?。

年少的夢，不應前程而讓她?駐紮在原地。

思及此，把手頭上的工作做完時，舒冉遙遙站在窗邊。

空中一架飛機劃過，尾部雲煙描繪出飛機航跡的同時與藍天緊密相連。

她?這?才驚覺，今天是?2月28日。

2022年，是?平年，沒有29號。

卻是?整十年。

手機螢幕亮起，彈出兩條微信訊息。

【文老師：小冉，最近怎麼不來看我了？】

【文老師：送你的字帖可還喜歡？】

舒冉看到訊息，很快回復。

【冉：文老師，我剛從芙城回來，最近司裡臨時缺人手，等我有空立馬去看您。】

【冉：我很喜歡您送的字帖，可緊著寶貝呢。】

畢業之後有了工作，她?第一件事就是?撿起兒時蘇慧慧不讓她?學的書法。

而文老師是?舒冉前三年來到南城偶然一遇的退休老師，也是?她?兒時在電視機前跟著學的書法老師。

她?喜出望外?，立馬認他當了自己的書法老師。

只不過文老師固執得?很，不肯收她?為徒，認為舒冉不過是?三分?熱度，

作為當年炙手可熱的書法大師，舒冉瞭解到文老師在網際網路發展迅速時開了家工作室，他並不肯和平臺上那些故弄玄虛，花裡胡哨地吹噓自己把書法當作賺錢的工具，於是?工作室發展一落千丈，破落不堪。

倘若不是?舒冉連日澆水，恐怕連門口的花都枯萎了。

後來，舒冉成了文老師的關?門學生。

兩人閒聊了幾句，差不多到了換班時間。

舒冉和同事張顏交了班準備換衣服回去補覺。

張顏是?司裡性子最虎，事卻做得?最細的，舒冉剛來時認識的第一個?人就是?她?。

張顏在舒冉走之前趁著這?會無事用?手肘碰了下舒冉，八卦道