話音才落，何老師便不動聲色地將他手中精心繪製好的符紙，輕輕地貼在了我和魔嚴的身上。

目睹這一切，我頓時恍然大悟，驚喜地讚歎：“原來這是符咒，何老師，您竟然還精通此道！”

何炅老師聽後輕輕一點頭，臉上流露出幾分得意之色，他解釋道：

“之所以我昨天沒有馬上解決小娟的問題，正是因為沒有隨身攜帶這些法器，若是有它們在，我早就能夠順利處理好她的狀況了。”

聽聞此言，魔嚴立刻機智地獻上恭維：

“何老師，您真是智慧卓越，能力非凡，有了您這位強大的支援，我們就像有了堅不可摧的護盾！”

在此刻，我忍不住哭笑不得，畢竟小娟的那件事情，不是幻殤兒一人獨力解決的嗎？

回想起當時的情景，我和你從頭到尾都只是站在一旁靜觀其變，可以說我們倆在整個過程中基本上是袖手旁觀，毫無貢獻。

加之小娟本就在家人的勸導下，心中已有轉世投胎的念頭。

考慮到這些因素，我不禁感到幾分尷尬，內心覺得自己多少有點不好意思。

這時，何炅老師輕輕指向我們，手指在空中信手勾勒了幾下，同時嘴唇微動，默唸了幾句神秘的咒語。

那聲音如同遠方的低沉迴響，既深邃又悠長，我和魔嚴都難以辨識其究竟，只能感受到一種莫名的力量在空氣中瀰漫。

過了一會兒，貼在我們身上的符紙逐漸開始發熱，一股暖意在一瞬間瀰漫開來。就在這剎那間，我和魔嚴都感到寒意全消，身體變得暖和起來。

魔嚴不由自主地發出驚歎：“哇，這真是出乎意料，太神奇了！”

而我，同樣被眼前的情景深深打動，心中洋溢著一種難以置信的驚異之情，彷彿目睹了一個令人難以想象的變化。

何炅見到我們臉上驚訝的神情，顯得十分滿意，嘴角輕輕上揚，發出幾聲歡快的嬉笑。

接著，他又點頭認可，帶著一絲謙遜的口吻說道：“看來確實有一段時間沒練習了，手都變得有點生疏了。”

目睹眼前的場景，魔嚴再次精準地抓住時機，誇讚了一番。

我忍不住介入他們的對話，顯得有些焦急：“行了，別再閒聊了，我們究竟還去不去那兒了？”

聽聞此言，何炅老師也為自己貼上了一張符紙，魔嚴隨即停止了多餘的言語，我們一行人立刻踏上前往希望學堂的路程。

寒風越發凜冽，我們加快了步伐，暖意漸漸在體內湧動。

轉瞬之間，我們便抵達了學堂的門前，準備進入這個充滿知識氣息的聖地。

何炅老師環視周圍環境，略加沉吟後，提出了疑問：“我們是這樣直接走進去呢，還是需要攀爬上去？”

，！

聞言，我目光轉向魔嚴，他立刻領會了何炅老師的意圖。

我們彼此點頭示意，默契地後退一步，準備緊隨何炅老師的引導。

隨後，我和魔嚴分別握住何炅老師的一隻手臂，團結一致，齊心協力，在那一剎那，我們共同用力，輕盈地從地面騰空而起，毫不費力地躍入了學堂的內部。

儘管那些牆壁高聳入雲，對我們而言，翻越它們不過是信手拈來的小事，根本不在話下。

何炅老師在我們這突如其來的飛躍動作下，驚訝地大聲喊出：“啊！”

平穩落地後，他顯得有些慌張，半開玩笑地責怪道：“喂，你們這樣對待一個年過半百的老人，真的合適嗎？”

魔嚴目睹何炅老師的反應後，直截了當地解釋道：

“何老師，抱歉讓您受驚了，實在是無奈之舉，這學堂已經封閉，我們別無他法，只能選擇翻牆而入。”