陳晴的肩膀，陳晴受寵若驚。

下一場，陳晴關於師德、師風的主題演講稿早已寫好，題目就叫《職業的賜予》，她將從教師工作賜予她的耐心、愛心、細心出發，談談職業對她性格、品格的再塑，全文長達2000字，陳晴要花五到七分鐘，和剛才那端rap一樣，她在家裡對著鏡子練習過多次。

比賽前一週，家人們都被迫做她的聽眾、助手，包括但不限於，聽講、誇獎。孫大力最苦，他在週末有限的省親時間裡，還要遵照陳晴的囑咐，在她練習時，一會兒扔個皮球，一會兒說句話，故意打斷她，“來，記得幫我做干擾訓練”，陳晴專業地命名。

每逢這時，陳晴便會大度地讓不停刷題的壯壯稍事休息，看自己練習，她總說，“你看媽媽像你這麼大，早就有舞臺經驗，早就被稱為“故事大王”了，你呢？你呢？學著點！”

陳晴回辦公室，放下公開課的教案，擰開粉紅色保溫杯的蓋，喝口溫水，她合上蓋子，深吸一口氣，亢奮地趕赴對面樓的演講考場，三點，她將脫稿演講，脫稿即贏在起跑線。陳晴看一眼手機，有新訊息，略去學生家長訊息若干條，微商促銷訊息若干條，最重要的來自曾副校長，“比完了，來我辦公室一下。”訊息傳送在十五分鐘前，正是公開課結束時。“好呢！抱歉，剛看到。”陳晴打的字自帶音效和嬌俏，她還不知道，如果不是為了照顧她的面子，比賽資格被取消一事，曾副校長現在就通知她了。

：()回家上班