多不多，說少不少，可自傢什麼時候花過這樣的錢？

但是簡梨說的又太有道理，一個暑假兩個月，要是能趁這個機會補補課，是不是真能彎道超車？

第一天推下來，收到了八個學生。大多是鎮上的初中生，原本就是衝著錢蘋來的。

其他幾人都有點沮喪。

雖然八個也不少了，但是算下來不過是八百塊錢，這筆錢要除去固定的開支，印頁子的錢，粉筆錢，幾個老師住在錢蘋家的開銷吃飯，餘下的錢還需要五個人分。

總覺得跟自己的預想不符合。

簡梨倒是樂呵呵的收起桌子，這比她想象中好很多。

“姐，明個咱們就開始上課。”

錢蘋有點意外：“不擺了？”

簡梨揮揮手：“擺啥啊，不擺了。”

能報名的，是本來就有需求的，剩下的那些，光憑嘴可說服不了。

“咱們先上個三天實驗課，歡迎人家來旁聽，過了三天再從頭整體授課。”

這三天既是打廣告，也是給錢蘋幾個熟悉熟悉教學過程。

八個人，加上王云云，王帥和簡梨，一共十一個。按照初中和高小分開兩個班。

第二天就開始了上課。

錢蘋和謝苗幾人一晚上都沒怎麼睡好，第二天先是把自己的課本看了好幾遍，這才敢走進“教室”。

好在學生就那麼幾個，先過一遍進度，摸清了大家的水平，授課就正式開始。

錢蘋上午講課時候還磕磕巴巴，下午就已經很流利了。

等到過去兩天，錢蘋已經很流暢了。

鎮上本來就有幾家人在猶豫，等到輔導班開了，就不停的從錢蘋家門口路過，恨不得把耳朵貼在牆上去聽錢蘋在裡頭講的怎麼樣。

等到錢蘋下了課，這些人就追到報名的那幾家孩子家裡。

“咋樣啊講的？比學校老師咋樣？”

開學就上初三的小少年撓撓後腦勺：“不知道。”

“你這孩子，講的好壞你咋能不知道？講的能聽懂不？”

小少年想了想：“能吧？”

問話的人急了：“那你覺得有進步不？開學能提高成績不？”

“沒考呢，我咋知道。”

大人們沒轍了，只能問他課上講了什麼。、

一說這個，孩子來勁了：“課程可有意思了！徐老師給我們演示了什麼是電流動向，還弄了個土豆來弄那個……那個生物發電！原來土豆真能發電啊，燈泡都亮了……”

他喋喋不休的說，大人聽的一頭霧水。

但一講完，小孩就看了下掛鐘，急著進屋寫作業。

“徐老師佈置作業了，我得趕緊寫。”

看著孩子不用催就拿書包出來，所有人都明白了。

來打聽的人出門就回家拿錢，她男人追著問她幹啥那麼著急，明個去也行。

“等啥等，明天說不準就一堆人都去了！”

“老李家那個娃那麼笨都能聽懂，咱家娃肯定能聽懂！”

試課的第三天，班上陸陸續續又來了七八個學生。

至此，錢蘋幾個人終於放下了心。

雖然還是不多，