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【廣播紀元7年,雲天明的童話】

後的繼任者)也沒有對程心的話做出回應,而是繼續會議的議程:“對於情報的解讀,委員會有一個基本的原則和期望,情報不可能提供任何具體的技術資訊,但卻有可能指明正確的研究方向,對包括光速宇航和宇宙安全宣告在內的未知技術,提供一個正確的理論概念。如果做到這一點,就為人類世界帶來了巨大的希望。

“我們得到的情報分為兩大部分,一部分是雲天明與程心博士的對話,另一部分是他講的三個故事。初步分析認為,重要的資訊都隱藏在三個故事中,對話部分可解讀的東西並不多。由於以後我們的注意力不會放在對話部分,在這裡先把從對話中已經得到的資訊總結一下。

“首先我們得知,為了這次情報傳遞,雲天明做了長期大量的準備工作,他創作了上百個童話故事,包含情報的三個故事就混雜在這些故事中。他透過講述和出版選集的方式使三體世界熟悉這些故事,這是一個漫長的過程,很不容易,如果在這個過程中那三個故事隱含的資訊沒有被識破,以後敵人也會認為這些故事是安全的。但即使這樣,他還是給三個故事加上了另一道保險。”

主席轉向程心,“我想提個問題:真像雲天明說的那樣,你們在童年時就認識嗎?”

程心搖搖頭,“不,我們只是大學同學,他與我確實都來自同一個城市,但我們的小學和中學都不是同一所學校,大學之前我們肯定不認識。”

“這個王八蛋!他這麼撒謊,想要程心的命嗎?!”坐在程心旁邊的艾aa大叫起來,引來眾人不滿的側目。她不是idc的委員,是作為程心的顧問和助理參加會議的,這也是由於程心的堅持。aa在天文學上曾經有所建樹,但在這裡她資歷太淺,受到所有人的輕視,人們都認為程心應該有一個更稱職的技術顧問,甚至程心本人也常常忘了aa曾經是一名科學家。

一名pia官員說:“這麼做危險性並不太大。他們的童年時代在危機紀元前,那時智子還沒有到達地球,當時的他們也不可能是智子的探測物件。”

“可後來他們會查公元世紀留下來的資料!”

“現在要查到危機紀元前兩個孩子的資料談何容易?即使查到當時的戶籍或學籍記錄什麼的,知道他們小學和中學都不在同一所學校,也不能證明那時他們就不相識。還有一點你沒想到,”pia官員毫不掩飾對aa缺乏專業素質的輕蔑,“雲天明是可以動用智子的,他肯定先試著查詢過。”

主席接著說:“這個冒險是必要的,雲天明把三個故事的作者換成了程心,這就進一步使敵人確信了這些故事的安全性。在講述的一個多小時中,黃燈一次沒亮,後來還發現,其實在故事全部講完時,智子限定的會面時間已過去了四分鐘,為了讓雲天明把最後一個故事講完,監聽者善解人意地把會面時間總共延長了六分鐘,這就說明他們對這些故事已經沒有戒心。雲天明這麼做還有一個重要目的,他藉此傳達了一個明確的資訊:三個故事中隱藏著情報。

“至於從對話中能夠解讀的其他資訊不是太多,我們一致認為雲天明最後的一句話比較重要——”主席說著,右手在空中比畫了一下,這是個習慣性動作,試圖點開全息資訊視窗,發現做不到後,他就自己說出了那句話,“‘那我們約定一個相會的地點吧,除了地球,再約另一個地方,銀河系中的另一個地方。’這句話可能的含義有兩個,第一,他暗示自己不可能返回太陽系了;第二——”主席停了一下,又揮了一下手,這次像是要趕走什麼東西,“其實並不重要,我們繼續下面的吧。”

會議室中的空氣有些凝重了,人們心裡都清楚這句話的第二個含義:雲天明對地球避免打擊生存下來沒有信心。

工作人員開始在會場分發檔案,檔案是藍色封面,只有編號沒有題目