激動的叫了起來，差點就跳上桌子，去指著其他三位老師。

“作為強防禦系能力才更適合他，如此天賦，攻擊已然不是問題，只有強大的防禦系，才能讓其在戰鬥中，持續輸出。”

孫鼴露出兩個閃耀的門牙，朝著歐陽烈齜了起來。

“防禦系能力，金屬性乃煉體修身煉體之根本，也不輸你土系防禦。

要說敖靳更適合我風系靈活效能力屬性。”邱肅道人也開始了搶人。

“好了，各位老師稍安勿躁！”

雷震校長舉手示意眾人，制止這菜市場般的鬧劇。

“此次分修選人，以大局為重，均衡人才型別，不能單方向培養人才，更不能誤人子弟。”

雷校再給選人立下基本綱要。

會議室內，已經停下爭吵，管理層已經開始商討此次給學生分班的決策。

。。。。。。

教室這邊，隨著最後一個學生測試結束，大家也已經開始平靜下來。

九十八人，最終只有三十二人成功點亮，測試裝置的水晶球。

也代表著，他們對天地之力的親和力，可以在日後的修行中的方向。

沒有點亮測試裝置水晶球的，也不 意味著以後不能再修武道。

只是證明，天賦沒有那麼強，日後覺醒將會耗費巨大的資源和時間，修煉起來也將事倍功半。

又是有人歡喜有人憂啊！

從今天開始將有大部分學生回到專門文化課培訓了，與修武一途擦肩而過。

有的學生已經黯然傷心起來，有的更是哭得稀里嘩啦了。

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此時在雲都學府的管理層會議室內，投影螢幕早已經關閉起來。

眾多雲都學府的各個屬性的主教和副教老師，在上演著，搶人大戰。

各個不甘示弱，唾沫橫飛。

最後由兩位校長做出最終的新人分班決定。

一、只有單屬性的親和力的學生，直接分配到對應的屬性班級。

二、兩種以上的親和力，以已經覺醒的屬性為主，分配到覺醒的屬性班級中。

三、有幾種覺醒的能力的學生，可根據經驗，不同方向未來發展趨勢，即是在戰鬥中的雙屬性的搭配如何發揮更大的優勢，來為其量身定修煉方向。

例如：敖力覺醒了兩種屬效能力，金屬性和火屬效能力。

以敖力的狀態，肉身強悍目前是他的優勢，但是相對來說，其攻擊比較欠缺。

校方經過對未來適應戰場的場景，決定讓敖力加入火屬性修煉班級。

短期之內，所有資源全放在火屬性的修煉上，突破修為為主。

待其羽翼豐滿，獲得資源再回過頭來修煉金屬性的能力。

最後達到防禦和攻擊都強悍的完美戰士。

最終確定下來，按以上方案分配了學員。

金屬性班級暫時獲得學員六位，其中邢強以覺醒金屬效能力為主，校方決定讓其加入金屬性修煉班級，主修金屬性方向。

木屬性班級暫時獲得四位學員，其中女孩子較多，三個女生，一個男生。

水屬性班級暫時也獲得四位學員，也是女孩子比較多，三個女生，一個男生。

火屬性班級暫時獲得四位學員，男生比女生多，則是男多女少。

土屬性的班級暫時也獲得了五位學員。

風屬性的班級獲得比較多的五位學員，梁昊辰被直接分配在風屬性班級。

雷屬性的班級，暫時獲得的學員最少，只有一位學員，和往年一樣雷屬性的親和力的學生較為罕見。

至此，還剩下