教導主任包括教語文的老師們在批改卷子後最為吃驚的就是王葉竟然把填空題和分析題都做了出來。這可不止是會認字就行，你得把課本內容記牢才可能做出這些題目。

有幾題還是讓學生默寫一篇課文中的片段，這種考試題通常都是讓學生最頭疼的，也是很難得到滿分的一題。

但王葉竟然一字沒錯地全都默寫了出來。

外語卷子，同樣是作文無法滿分，但死記硬背的問題都沒出錯。就是聽力考也順利過關。語法問題上有些答案貌似不太標準，但英語老師看了表示這種答法也不算出錯。

王葉：上輩子的我連遊戲內的通用語都學會了，更何況地球幾個常用外語。

學外語對於精神力強大的人來說真的不是難事。

教導主任不同意讓王葉跳級，就去找了校長。

校長聞言就過來檢視這個幾近輟學的小學二年級生的情況。

最後所有考試結果出來，整體而言，王葉的成績都達到了九十分以上。

這個成績，小升初是絕對夠了。

但校長為難啊，現在教育局基本不支援處在義務教學年齡的孩子跳級。

當然，人們也不得不承認有些孩子的智商和天賦真的很高，他們看一遍就會的問題，可能普通孩子要學習幾十幾百遍，讓這些小天才勉強和同齡孩子一起學習，對他們也是一種折磨。

「你說你以後無法正常來學校上課，因為你拜了一位師父？」校長問。

王葉：「是。」

「他有聯絡方式嗎？在哪裡任職？具體教什麼？」校長眉頭緊皺，他覺得這個師父很不靠譜，哪有不讓孩子上學就自己教的？

王葉乾巴巴地道：「不是他老人家不想讓我上學，是我自己不想上。我希望把時間都花在學習醫學上。」

「醫學？你在學醫？華夏傳統醫術，還是西醫？」

「兩者都學，先學華夏傳統醫術打底，再學西醫，包括藥學。」

校長捂額，覺得這孩子有點誇張，頭疼道：「我不反對你跟隨你這位師父學習醫術，但學校還是要來上的，學校除了學習知識以外，還有體育鍛鍊，以及各種素質教育，課外活動……」

「校長，您說的那些，包括素質教育在內，師父都有教我。我就明白跟您說吧，我不擅長和同齡人相處，我父親……那個樣子，我很擔心我會因為一時暴怒而出手傷人，離開同齡人環境，對同學們安全，也能讓我平靜。」

校長沉默不語。

王葉想了想，決定多展示一點自己的「素質教育」成就，就說道：「我師父是傳統醫者，他也有教我一些傳統體育專案，比如武術。」

「哦？」

「我可以練給您看看。」王葉道。

校長看看王葉，又看看他姑王沐。

他忽然發現自從剛才開始，他似乎就一直在和王葉對話，而不是他的監護人王沐。

這孩子明明才九歲，說話卻一點都不像是孩童。如果單從思考能力和學習能力來看，這孩子確實比同齡人早熟得多。

這樣的孩子待在同齡人中只會格格不入。再考慮到他父親的心性和他姑姑的精神病史……

教導主任心裡好笑，忍不住道：「你不是跟你師父學了武術嗎？那就練練吧。」

王葉點頭，沒有半點孩童的羞澀和畏縮，態度十分大方又自然，手掌在桌上一按，就跳到了又寬又長的會議桌上。

校長、教導主任，還有王葉的班主任李老師，包括王沐在內，就看小孩在會議桌上閃展騰挪，竟當場打了一套拳腳。

雖然校長等人不是專業人士，只能看個熱鬧。但就算看熱鬧，他們也能看出王葉這套拳腳絕不止練了幾個月，那