的世家每次在帝君繼承者未確立之時，都是以小家為單位站隊的，最後整個氏族總有人站在贏家位置，分散投資這種事情，雷州的地主們不懂的話，活該被一鍋端。

那麼揭家到底是想通這一點，還是打算憋個大的呢？

楊軒拭目以待。

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回程的路上，輅車上總算坐了人。

蠻族的幾位打死也不肯坐車了，寧肯去求王洪年教他們騎馬，原話是“馬車晃得頭暈死了，還不如走路！”。

他們覺得跑這一躺太無聊，阿九悄悄問王洪年是不是領主大人給他們的磨鍊性子的考驗。

王洪年打個哈哈，他哪能在外面陪他們騎馬，他得進馬車守著家主啊。

不過王洪年主意多，想了辦法安撫他們：給了他們幾匹溫順的矮腳小毛驢騎著玩，沒想到阿大看上了小毛驢，覺得這種任勞任怨的動物很適合在山裡運重物。說者無意，聽者有心，王洪年覺得這個事兒可能家主會上心，暗暗記了下來。

於是車上就是楊軒，葉青紅，妙娘坐一排，三個倒黴的少年坐楊軒左手邊一豎行，楊軒右手邊則是老夫子與王洪年。

李漢儒可能是最無辜的那個，不就是衙門門口撞見了楊軒，小心思閃了一下，就讓小氣鬼惦記上，連帶著給打包走人了。

“李夫子，我打算在雷州主城開辦一個學院，你覺得如何？”

李漢儒長撫白鬚：“領主大人，雷州原本就有州學，雖然雷州群龍無首已久，但是各家族還是很支援州學，他們出資繼續維持了州學這麼多年，過河拆橋不太好吧？”

他的第一反應是，領主大人要爭奪雷州的州學掌控權。

“沒事兒，州府他們願意給錢就繼續給錢，挺好的。”

楊軒好像一個脾氣很好的老好人，但是說話的內容細究起來，卻是意味深長。

“事實上，我的構想是，雷州至少需要三座學府，第一個自然就是官學，也就是你們現在叫州學的那個，主要是應對科考，既然已經有了，我就不多提了，一切照舊就行；第二個學府就是新州學，真正意義上是為我雷州培養基層管理人的，不需要太高深，但是需要熟讀律法，精通庶務，知曉格物，最好有一技之長，透過結業考試選拔後就任吏官；第三個就是格物學院，專精格物，為我雷州培養專門的農業、匠人等人才。”

楊軒本沒打算短期內馬上就實現這個構想，但是他今日特地先把這個想法丟擲來，純粹是試探李漢儒。

這個人至少三年前不在雷州，今天突然在揭縣令的獨子身邊出現，伴隨著三品刺客的現身，楊軒實在很難不多聯想，似乎是第三年開始，有些人忍不住要來滲透了。

可惜楊軒起步兩年，在雷州獲得了什麼基礎，他們都無法理解。

李漢儒差一點沒能跟上楊軒的思路，不過等他說完整個計劃，他也差不多明白了。

州學是本地鄉紳出錢維持的，意味著他們掌控了是吧？

行，那我就再開兩個我自己掌控的學府，培養我自己的人。

這是在釜底抽薪啊……