“小沙丘”氣沖沖的回到了座位上。

動靜有點大，引起了周邊一陣騷動。

章小魚抬頭看了一眼，心想沒什麼大不了的，既然犯了錯誤，就要有承擔下來的勇氣。

曹老師不動聲色，風輕雲淡的說道：“丘同學，你有何指教。”

小沙丘的名字叫丘同，剛開始都叫他丘同同學，總是覺得有些彆扭，就有叫他丘同學或者乾脆起了個別致的外號“小沙丘。”

仔細打量，這個外號還真與他本人氣質挺契合，瘦削的身板，走起路來，歪歪扭扭，好像很迷糊的樣子，有種沙塵來臨時的迷離感覺。

小沙丘坐在位子上，穩如磐石，許久，一言不發。

場面頓時陷入僵局。

“有理不言，那我權作當你無理，既然無理取鬧，那麼就請你站起來。”曹老師訴說的有理有據。

這次，小沙丘，溫順的站了起來。

只是同樣，一聲不吭。

曹老師一改剛才戰術，快速說道：“既然如此，請你站在門外。”

這句話說完，整個教室，瀰漫起觀戰看熱鬧的濃郁氣息。

現在來看，小沙丘實施的是以柔克剛的戰術，看起來是一副綿軟無力的樣子，實際意圖則是不動聲色的卸掉所有對他不利的武裝力量。

兩人對峙彷彿歷經了好長時間，依舊是沉默不語。

下面的“看客們”，心性都有些按捺不住了，竊竊私語的同學急速增加。

一心只看聖賢書的章小魚，此時，也加入了觀戰的隊伍。

“呵呵，看來是塊難啃的骨頭。”曹老師推了推眼鏡，喃喃自語。

沉默，死寂般的沉默，比拼，忍耐力的極限拉扯。

“骨頭？難啃？”終於，“小沙丘”開了金口，還是以這種質問式的語氣發出了聲音。

“不然呢？你以為呢？”曹老師敏捷的接住了他的話茬，似乎很害怕將要起飛的風箏會斷線似的。

“我是一個講道理的人，注意，是人，不是骨頭，所以，請注意您的言辭。”小沙丘開始了他一本正經的胡說八道。

章小魚翻了一個白眼，彷彿在鄙視的說著：“小屁孩，說的什麼狗屁道理，浪費大家的學習時間。”

曹老師淡然一笑，低聲說道：“俢辭手法，不懂嗎？如果你覺得這種說法不太妥當，我即刻收回，但我依然要說，請你站在門外，做一點說明，我是一個講道理的老師。”

“老師，我只是沒有忍住，冷不丁的看了一眼課外小說，對比我平常的良好表現，這點瑕疵算得了什麼嗎？希求能夠得到您的諒解，還望放我一馬，定當酬謝。”小沙丘發表著屬於他自己的思想理論。

當然，這段話中，富含了幾層意思，需要細細品味。

瞭解丘同的人，在理解這段話上面，並無太大的難度。

丘同家庭條件只能算是中等，本人花錢大手大腳，喜扮大佬風範，只是可惜，多數時候，心有餘而力不足，常常以出洋相作為告結。

剛才他說的最後一句話“定當酬謝”，顯示出他大佬的遺風，不過很可惜，用錯了地方。

當然，下面有豎起大拇指稱讚他勇敢的同學。

章小魚則是嗤之一鼻，堅定認為，他已經出了洋相。

曹老師不慌不忙說道：“功過是隔開來講的，兩者不能混為一談，至於酬謝，請你自重，我再重申最後一遍，請你站在門外。”

小沙丘額頭已然冒起汗珠，能用的招數都已用完，顯然，並未達到預期效果。

門外的東方覺主，是個違規常客，臉皮的厚度早已錘練有成，大風大雨的懲戒場面，業已習以為常。

安又賢則是個外厲內荏